一次函數(shù)圖象與性質(zhì)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)思路_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一次函數(shù)圖象與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課 設(shè)計(jì)思路,,翠園東曉 吳劍輝,傳統(tǒng)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課存在的不足：,以教師為主體的講解式，不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情緒，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)；傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，束縛了學(xué)生之間的互相交流與合作，而且不能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行因材施教；,我的設(shè)計(jì)思路,1、根據(jù)此次復(fù)習(xí)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)“課前習(xí)”任務(wù)單（題目），并讓學(xué)生完成；回收任務(wù)單，統(tǒng)計(jì)出任務(wù)單中題目的正確率和錯(cuò)誤率；2、結(jié)合課前習(xí)的完成情況，“重點(diǎn)”針

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論