課題的申請與結題

1、課題申請與結題,廣西壯族自治區(qū)電化教育館二〇〇九年五月,課題研究的意義,課題研究是針對某些具體問題的提出進行探究、研討，從而得出結論和證實該結論的成果的行為活動。有利于一、提升教師自身素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長；二、共同探究、解決問題，營造良好教學氛圍。,開展課題研究的基本環(huán)節(jié),一、申請課題立項 填報課題申請書、制定計劃、開題論證、提交材料至有關管理和科研部門二、實施科研計劃三、課題研究結題 填報課題結題申請書、

2、提交研究報告、工作總結和相關附件至相關管理和科研部門,課題申請準備,1、關注課題開展動態(tài)2、確定研究方向，選擇研究內(nèi)容3、提交申報材料,課題申報材料,一、課題申請·評審書二、研究試驗方案三、課題開題論證,課題申報的過程,一、按要求提交申報材料二、有關單位組織專家進行評審 批準實施、調(diào)整和修改三、發(fā)布課題立項通知 課題立項文件（含批準號）,課題申報注意點,一、申報的單位或負責人

3、是否符合要求。小學高級、中學高級或相應的高級專業(yè)技術職稱 ； 原則上同時只能申報并承擔一個課題任務 二、課題名稱的表述是否明確 要解決的問題不明確、研究對象表述含混、研究范圍不清楚三、開題論證報告是否全面完整。 主題、背景、內(nèi)容、條件、方案、步驟、成果、成員,課題結題的意義,課題結題是指在教育研究即將結束時，對整個課題研究進行總結、研討、理論闡釋，對研究成果進行鑒定。從兩個角度闡述意義：1、課題研究者2

4、、課題管理者,課題結題的材料,1、材料目錄2、課題結題申請書（成果鑒定申請·審批書）3、主體報告（課題研究報告，強調(diào)研究了什么，體現(xiàn)研究背景、內(nèi)容、方法、結果和結果的分析等）4、工作總結（幾年研究過程的總結和回顧，年度進展報告的總結提煉）5、支持課題的相關附件（問卷調(diào)查、統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)分析、專題論文、活動記實等等）,課題結題的方式,課題成果鑒定方式通常有三種成果認定會議鑒定通訊鑒定（主要方式）,課題結題的過程,一

5、、提交課題結題材料（經(jīng)相關單位、主管部門審批）二、組織有關專家進行鑒定，由組長形成鑒定組意見，填寫成果鑒定書。三、相關部門確認結題情況，頒發(fā)證書。,課題研究報告的撰寫,什么是結題研究報告？結題研究報告是一種專門用于科研課題結題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結束后對科研課題研究過程和研究成果進行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結題驗收的主要依據(jù)。,課題研究報告的撰寫,結題研究報

6、告的基本格式和內(nèi)容一、前置1、 報告標題：課題名稱+結題報告  2、 作者署名：單位+姓名（負責人或負責和撰寫人）。  3、 內(nèi)容提要：主要觀點、內(nèi)容。  4、關鍵詞：反映全文主題內(nèi)容的規(guī)范詞,課題研究報告的撰寫,結題研究報告的基本格式和內(nèi)容二、正文  1、引論 問題提出：意義、理論依據(jù)、前人研究綜述。  2、主論研究過程：簡單

7、介紹研究經(jīng)過、方法、步驟。  結果分析：擺事實，講道理，分析研究內(nèi)容。成效分析：研究所取得的成績、效果的分析。3、結論：結果的概括；問題思考。,課題研究報告的撰寫,結題研究報告的基本格式和內(nèi)容三、引文注釋和參考文獻引文注釋：對報告中所引用或提到的資料注明出處來源。 參考文獻：參考他人的成果需注明。   四、附錄不便列入正文的原始材料等。,課題研究報告的撰寫,結題研究報告中出現(xiàn)的一