校本教材課題結(jié)題報(bào)告

1、120校本教材課題結(jié)題報(bào)告校本教材課題結(jié)題報(bào)告陜西省丹鳳中學(xué)2016年度校本課題高中XXXXXXXXX研究高中XXXXXXXXXX研究結(jié)題報(bào)告XX備課組課題負(fù)責(zé)人：課題組成員：執(zhí)筆：課題編號(hào)：【摘要】：【關(guān)鍵字】：一、課題研究背景二、課題研究的理論依據(jù)三、課題研究的主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處四、課題研究的基本方法五、課題研究的基本思路六、課題實(shí)施步驟七、課題研究過(guò)程1、2、3等等八、課題研究成果320下思考：⑴、文化是民族的靈魂，是維系國(guó)家統(tǒng)一

2、和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。世界上每個(gè)成熟的民族都有屬于自己的特有文化形態(tài)和文化個(gè)性，而這種特有的文化就成為民族親和力和凝聚力的重要源泉。淵源于中華五千年文明、植根于當(dāng)代偉大實(shí)踐的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，是中華民族身份的象征，是最廣泛團(tuán)結(jié)全國(guó)人民乃至全球華人的旗幟，是激勵(lì)各族人民建設(shè)偉大祖國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神支柱。具有3000多年歷史的如皋地方文化史是中華民族文化不可或缺的一個(gè)組成部分，是代代世世的如皋人民的精神支柱之一，也是145萬(wàn)如皋

3、人民身份的標(biāo)志，是凝聚如皋人民同心同德建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的力量的一個(gè)源泉。在當(dāng)代中國(guó)人民的偉大奮斗中，要不斷增強(qiáng)中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力，造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，必須結(jié)合新的實(shí)踐和時(shí)代發(fā)展要求，大力發(fā)展社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，把億萬(wàn)人民緊緊吸引在中國(guó)特色社會(huì)主義文化的偉大旗幟之下。對(duì)如皋青少年進(jìn)行地方文化史的教育，實(shí)際上是發(fā)展社會(huì)主義文化大業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明、培養(yǎng)新世紀(jì)合格公民的需要。⑵