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1、《f《f語句構(gòu)成的循環(huán)結(jié)構(gòu)在圖形輸出問題中的應(yīng)用語句構(gòu)成的循環(huán)結(jié)構(gòu)在圖形輸出問題中的應(yīng)用》教學設(shè)計教學設(shè)計《C語言程序設(shè)計》微課山東水利職業(yè)學院董昌艷所屬學科所屬學科:電子信息大類(專業(yè)大類)、計算機類(專業(yè)類)專業(yè)名稱:專業(yè)名稱:計算機應(yīng)用專業(yè)課程名稱:課程名稱:《C語言程序設(shè)計》適應(yīng)對象:適應(yīng)對象:計算機類專業(yè)一、二年級學生。教學背景:教學背景:學生通過前期的學習,已經(jīng)掌握了C語言中基本數(shù)據(jù)類型的使用,學習了順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)
2、結(jié)構(gòu)的基本知識。教學目標:教學目標:1、鞏固上次課學的循環(huán)基礎(chǔ)知識2、掌握f語句的嵌套應(yīng)用3、掌握f循環(huán)在圖形輸出問題中的典型應(yīng)用教學方法:教學方法:講解法,操作演示法,講練結(jié)合法。教學過程:教學過程:1、引入主題回顧基本知識點提出典型應(yīng)用2、演示一組簡單圖形分析圖形的特點,尋求每個圖形的關(guān)鍵控制語句分別用i、j、k表示圖形的行數(shù)、空格數(shù)和星號數(shù)對于第一個圖形,分析出表達式k=1i)f(j=i1j=1j)printf(““)f(k=11
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