思想方法與創(chuàng)新意識(shí)

1、第三單元第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第七課第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀唯物辯證法的聯(lián)系觀【高考考點(diǎn)高考考點(diǎn)】1.唯物辯證法：唯物辯證法的總特征；唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。2.唯物辯證法的聯(lián)系觀：聯(lián)系的普遍性；聯(lián)系的客觀性(?？键c(diǎn))；聯(lián)系的多樣性。3.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題：整體和部分的關(guān)系(?？键c(diǎn))；系統(tǒng)優(yōu)化的方法?！究枷蚍治隹枷蚍治觥?.從考查內(nèi)容看：聯(lián)系的客觀性和普遍性、整體和部分的關(guān)系、系統(tǒng)優(yōu)化的方法是歷年高考的重點(diǎn)，每年都

2、有所涉及。2.從考查形式上看：聯(lián)系的觀點(diǎn)是近年來各地高考的高頻考點(diǎn)。選擇題以漫畫、古詩文以及熱點(diǎn)材料為考查背景，非選擇題往往以現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)材料為考查背景。如我國環(huán)境問題、國家安全問題、城鎮(zhèn)化建設(shè)、油價(jià)上漲等情景素材，多角度考查?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】聯(lián)系的普遍性、客觀性；整體和部分的關(guān)系；系統(tǒng)優(yōu)化的方法【學(xué)習(xí)方法或使用說明學(xué)習(xí)方法或使用說明】：①背誦、默寫主干基礎(chǔ)知識(shí)，小組內(nèi)相互檢查；②自主構(gòu)建知識(shí)體系，明確主干知識(shí)間的聯(lián)系；③將復(fù)習(xí)中的

3、疑問和收獲進(jìn)行整理寫到反思欄中?！局R(shí)鏈接知識(shí)鏈接】1.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整；城鄉(xiāng)一體化3.經(jīng)濟(jì)全球化4.辯證的否定觀5.文化交流；文化創(chuàng)新的途徑四個(gè)全面：四個(gè)全面：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)課前案課前案】Ⅰ、教材助讀梳理知識(shí)（勾畫課本并寫上提示語、注序號(hào)；將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫到后、教材助讀梳理知識(shí)（勾畫課本并寫上提示語、注序號(hào)；將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫到后面的我的疑惑處，限時(shí)面的我的疑

4、惑處，限時(shí)1515分鐘）分鐘）自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主探究自主探究核心考點(diǎn)一核心考點(diǎn)一聯(lián)系及其特征聯(lián)系及其特征1唯物辯證法唯物辯證法唯物辯證法的總特征的觀點(diǎn)和的觀點(diǎn)唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。規(guī)律即規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心唯物辯證法唯物辯證法主張用、、的判斷改錯(cuò)判斷改錯(cuò)：1、任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系2、一切事物都處于普遍聯(lián)系之中。1、聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性原理2、聯(lián)系的客觀性與人的關(guān)系；3、整體和部分的

5、辯證關(guān)系原理和方法論4、系統(tǒng)優(yōu)化的方法Ⅲ、課堂反思：、課堂反思：我的疑惑和收獲我的疑惑和收獲Ⅳ、知識(shí)體系構(gòu)建、知識(shí)體系構(gòu)建常用答題術(shù)語(1)聯(lián)系具有普遍性，要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，反對孤立的觀點(diǎn)。(2)聯(lián)系具有客觀性，要求我們把握事物的固有聯(lián)系，切忌主觀隨意性。可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。(3)聯(lián)系具有多樣性，要求我們善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。(4)整體和部

6、分是辯證統(tǒng)一的，我們既要樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局；又要重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分不具有的功能，這要求我們樹立全局觀念，立足整體，尋求最優(yōu)目標(biāo)；部分影響整體，關(guān)鍵部分甚至對整體具有決定性的影響，這要求我們重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。(5)要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認(rèn)識(shí)事

7、物?！菊n堂探究課堂探究課中案課中案】探究一探究一(2009廣東高考)地球孕育了生命，地球是人類的搖籃，但21世紀(jì)地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性地利用自然；亂砍亂伐導(dǎo)致森林破壞，水土流失；過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化，沙塵肆虐；過度消費(fèi)加劇空氣污染，物種退化。結(jié)合材料運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生態(tài)問題。探究二探究二材料十八屆四中全會(huì)提出建設(shè)以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法制體系。體系包括加強(qiáng)憲法實(shí)施；深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)