離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件教學(xué)設(shè)計(jì)

1、離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件1離子反應(yīng)（第二課時(shí)）離子反應(yīng)（第二課時(shí)）離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件一、一、教材分析教材分析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求“知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離，通過(guò)實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件”，“離子反應(yīng)”就是這一要求的課程體現(xiàn)，編排在人民教育出版社出版的普通高中課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)1（必修）》的第二章第二節(jié)。所處的位置在“從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)”之后的“化學(xué)物質(zhì)及其變化”這一章中，是認(rèn)識(shí)化學(xué)物

2、質(zhì)的一個(gè)重要途徑。學(xué)習(xí)這一節(jié)為今后選修4學(xué)習(xí)電解質(zhì)溶液知識(shí)奠定基礎(chǔ)，因此這一節(jié)無(wú)論是在整個(gè)高中化學(xué)學(xué)習(xí)中占有重要作用。本節(jié)教材包括兩部分內(nèi)容，其一是酸、堿、鹽在水溶液中的電離，其二是離子反應(yīng)及其發(fā)生條件。離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件，是在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽在水溶液中的電離之后，以研究物質(zhì)在水溶液中的行為的方法和程序來(lái)探討離子反應(yīng)發(fā)生的條件，以及離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，將外部的感官現(xiàn)象和內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)展學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平。二、二、學(xué)生分

3、析學(xué)生分析本節(jié)內(nèi)容安排在“酸、堿、鹽在水溶液中的電離”之后，學(xué)生對(duì)電解質(zhì)有了教為深刻的理解，便于安排實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生充分討論，認(rèn)識(shí)到離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和離子反應(yīng)的條件并，引出離子方程式及其書(shū)寫(xiě)方法。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)，本節(jié)教材的第一課時(shí)又分析了酸、堿、鹽在水溶液中的電離，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)離子反應(yīng)、書(shū)寫(xiě)離子方程式，知識(shí)儲(chǔ)備是足夠的。若從“過(guò)程與方法”的層面上講，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類(lèi)觀，利用這些技巧，去研究物質(zhì)在水溶液的行為，同樣是可

4、以達(dá)成的。三、三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、了解離子反應(yīng)實(shí)質(zhì)是電解質(zhì)在溶液中發(fā)生離子濃度減少的反應(yīng)；2、掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件是有氣體、沉淀或弱電解質(zhì)生成；3、掌握離子反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和離子反應(yīng)方程式的意義；（二）過(guò)程與方法離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件3教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)（哪些是電解質(zhì)，電解質(zhì)的概念，以及那些物質(zhì)可以完全電離）思考、回答溫故知新，也為本節(jié)課離子方程式做鋪墊過(guò)渡稀

5、H2SO4和NaOH溶液混合，離子會(huì)有何變化（從數(shù)目和種類(lèi)上看）實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)稀H2SO4和NaOH溶液混合，離子濃度的變化，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜測(cè)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。（提供的試劑有：酚酞）實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象產(chǎn)生現(xiàn)象的原因1在NaOH溶液滴加酚酞試液2、逐滴加入H2SO4溶液變紅紅色消失溶液呈堿性堿被酸中和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的能力，為問(wèn)題探究做好前提準(zhǔn)備。解釋實(shí)驗(yàn)1、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2、