人教版七年級英語上冊unit7教學設計

1、人教版七年級英語上冊unit7教學設計一、教材分析（一）教材的地位及作用1、新目標英語教材概述《新目標英語》教材的語言教育理念是：知識用于行動強調(diào)“語言應用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實踐能力”，發(fā)展“學習策略”。它采用任務型語言教學（TaskbasedLanguageTeaching）模式。教材中每單元都設計一個或幾個與該單元話題有關的任務，讓學生在完成任務的過程中，使用英語獲取信息，用英語進行交流，培養(yǎng)運用英語解決實際問題的能力。2、單元分析及

2、教材處理本課是新目標英語七年級下冊第2單元，教材以I’mmeoutgoingthanmysister.為中心話題，圍繞著描述“人物的特性”展開，學習和運用形容詞的比較級，讓學生能表述個人的特征，能用比較級對人進行對比描述。本課教學內(nèi)容與學生的實際生活密切相關，易于引發(fā)學生運用簡單的英語進行交際和交流。在學習活動中，學生通過對周圍人物的描述及看法，促進學生之間和師生之間的情感交流，增進情誼。（二）教學目標根據(jù)《英語課程標準》關于總目標的具

3、體描述，結合第七單元的教材內(nèi)容，我按語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識五個方面將本單元的教學目標細化：語言知識目標1.掌握本課的詞匯（主要是：描述人物的詞匯）描述外貌：tallshtheavythinlonghairshthair描述性格：quietoutgoingcalmwildseriousfunny其它（身體頭腦年齡勤奮等）：athleticweaksmartfoolishyoungoldhardwkinglazy2

4、、掌握語法1）形容詞的比較級的構成2）學會用比較級來進行比較語言技能目標能表述個人的特征，能用比較級對人進行對比描述。（三）教學重點及難點重點難點1復習詞匯tallshtheavythinlonghairshthairquietoutgoingcalmwildseriousfunnyathleticweaksmartfoolishyoungoldhardwkinglazy等2句型:Whichisbiggertheappletheange

5、YaoMingistallerthanLiuXiang.YaoMingismuchtallerthanPanChangjiang.3形容詞比較級的構成及形容詞比較級的用法二、學情分析1初中學生的抽象思維能力較低，形象思維能力強，但注意力容易分散。本課擬以一些著名明星的漫畫或動畫等形式展示，并配以豐富的色彩，從而增強學生的興趣和注意力。2初中生的學習心理特點：學生對英語普遍感興趣，但有很大的不穩(wěn)定性，好奇心強，求知欲旺盛，已不滿足教師對知

6、識的簡單重復。因此，在本課教學過程中，在注重啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生分析、概括能力的同時，更要注重教學方法的靈活性，通過任務型教學法，情景交際法等，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生樂于接受，易于接受。3初二下學期的學生經(jīng)過一年多的學習，有了一定的英語基礎知識和聽說能力，正逐漸向讀、寫過渡，同時，學生們對英語學習還保持著較濃厚的興趣。經(jīng)過一年的新課程理念的2.Fillintheblanksthenmakeyourownsentencewitheach

7、wd.用正確的詞填空，然后用每個詞造句。(Selfcheck1)3.)4.Lookatthepicturesanswerthequestions.看圖說出描述詞。5.小組小結：描述人的詞匯任務二：句型復習1、Learntomakecomparisons.學會用比較級進行比較2、小組小結：描述人的詞匯3、小組小結：形容詞比較級的構成4、Learntomakecomparisonswithalittlemuch.學會用alittle或muc

8、h表示比較的程度5、小組小結：形容詞原級、比較級的用法任務三：實踐活動Compareyouyourpartner.比較你和你的同伴，然后進行匯報。任務四：1Learntomakecomparisonsbetweennowthepast.學會用比較級對現(xiàn)在和過去進行比較2Thinkofyourselftwoyearsago.談論現(xiàn)在的你跟兩年前有什么區(qū)別。（Selfcheck2）任務五：達標練習鞏固訓練1寫出下列形容詞的比較級鞏固訓練2用

9、所給詞的正確形式填空鞏固訓練3按要求作出下列各題猜一猜ThinkofMsLitwoyearsago.Discussingroups.ThentellsomethingaboutMsLi.小組探討現(xiàn)在的李老師跟兩年前有什么區(qū)別。辨一辨討論：我們班哪個學生比較受歡迎？為什么？能力訓練：寫一寫：為你自己找一個理想朋友.參考用語:IliketohaveafriendwhoisdifferentfrommethesameasmeIdon’tcar