《unit6 at the snack bar》教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析

1、1Unit6AtAtthethesnacksnackbarbar課題4AUnit6Atthesnackbar(stytime)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教材分析主要主要內(nèi)容內(nèi)容本單元教材主要教學(xué)內(nèi)容是“征求別人意見”，圍繞著“點(diǎn)餐”展開，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用WhatwouldyoulikeI’dlike…please.來(lái)交流。本部分的場(chǎng)景是MikeHelen和爸爸在快餐店點(diǎn)餐的場(chǎng)景。教材領(lǐng)會(huì)前后前后聯(lián)系本單元教材以“征求別人意見”，“點(diǎn)餐”為主題，在三年

2、級(jí)上冊(cè)第七單元的食物類單詞的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一定的點(diǎn)餐用語(yǔ)。教材把握教學(xué)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.能熟練地聽懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)單詞hamburgerswichnoodlesriceacupofcoffeeacupofteaaglassofjuiceaglassofmilk.2.能初步聽懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)句型WhatwouldyoulikeI’dlike…please.技能目標(biāo)：技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)飲料及食物類的詞匯，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用到實(shí)

3、際生活中，達(dá)到交際的目的。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的飲食觀念。31.Pairwk利用復(fù)習(xí)的單詞和句型進(jìn)行操練。T:Wouldyoulike…S:Yesplease.Nothanks.2.教授句型WhatwouldyoulikeI’dlike…please.（學(xué)生在與老師的對(duì)話，如學(xué)生的回答是No就自然地教授句型WhatwouldyoulikeI’dlike…please.）3.T:Pleaseclassifiedthesef

4、oodinto2partssomethingtoeatsomethingtodrink.將食物進(jìn)行分類。4.Observelearn①出示牛奶的圖片，教授milk，somemilk出示玻璃杯，學(xué)生進(jìn)行觀察，教授aglass，aglassofmilk，利用之前所學(xué)的句型進(jìn)行操練。②出示果汁倒入玻璃杯中，教授juice，學(xué)生觀察果實(shí)顏色，嘗試說(shuō)說(shuō)aglassof____juice，并利用句型操練。5.Smelllearn①通過(guò)聞咖啡的味道教