《如何將計算機接入因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計

1、1《如何將計算機接入因特網(wǎng)如何將計算機接入因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計三亞市第一中學(xué)信息技術(shù)組王新一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)所講內(nèi)容為教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》第二章第三節(jié)“如何將計算機接入因特網(wǎng)”。本節(jié)課是高中階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的重點內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解計算機入網(wǎng)的方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在平時上網(wǎng)時解決一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，并做到安全文明的使用網(wǎng)絡(luò)，所以本節(jié)課的地位十分重要。另

2、外，在講授本節(jié)課時，雖然課本上沒有提及關(guān)于無線上網(wǎng)的內(nèi)容，但筆者講這部分內(nèi)容加入，并粗略的給學(xué)生介紹其工作原理了，因為學(xué)生對“無線上網(wǎng)”這一詞匯并不陌生，只是不明白其原委，因此筆者認(rèn)為有必要讓學(xué)生知道這種接入方式。二、教學(xué)對象分析二、教學(xué)對象分析在前面的章節(jié)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過IP地址的概念，分類方式，子網(wǎng)掩碼（在實際教學(xué)中，筆者講這部分內(nèi)容與IP地址一起講授）等知識，本節(jié)的內(nèi)容可以說在講授新的內(nèi)容的同時，也對前面的知識作了總結(jié)，因此，在

3、這部分學(xué)習(xí)時，可檢驗學(xué)生對前面知識的掌握情況。三.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)設(shè)計A：知識目標(biāo)（1）、讓學(xué)生了解因特網(wǎng)服務(wù)組織，以及網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器和DNS服務(wù)器的概念。（2）、讓學(xué)生理解計算機接入因特網(wǎng)的主要方式的原理。（3）、使學(xué)生理解網(wǎng)關(guān)、代理服務(wù)器的作用以及DNS服務(wù)器的工作原理。B：能力目標(biāo)（1）、學(xué)會通過不同方式將計算機接入因特網(wǎng)（2）、能夠給已連接好的小型局域網(wǎng)中各臺主機設(shè)置IP地址，并根據(jù)情況選擇靜態(tài)IP或者動態(tài)IP。C：情感目

4、標(biāo)：3出門，便知天下事”引出“我們不出門，亦可觀天下”，讓學(xué)生解釋其中的道理。學(xué)生會談到我們可以通過網(wǎng)絡(luò)來了解天下。教師可以接著提問“剛剛買回的電腦能夠在網(wǎng)上沖浪嗎？要如何將一臺計算機連入因特網(wǎng)呢？”2.新課教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動因特網(wǎng)服務(wù)組織引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中內(nèi)容這部分內(nèi)容要求學(xué)生自學(xué)完成，自學(xué)后分組派代表對這一問題進(jìn)行解釋（分組不能太多，四組為宜）。通過這部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道為什么家里上網(wǎng)要向電信交錢（聯(lián)系到實際的生活中，激發(fā)了學(xué)生