《控制的手段與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究2014326形體結(jié)構(gòu)三視圖及模型制作第2課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)(1)正確掌握鋸子、銼刀、劃線、臺(tái)虎鉗、砂帶機(jī)、砂紙等的使用方法和技巧。(2)進(jìn)一步理解并掌握三視圖的投影規(guī)律——“長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等”。2.過(guò)程與方法目標(biāo)(1)能繪制（識(shí)讀）簡(jiǎn)單的三視圖。(2)學(xué)會(huì)規(guī)范作圖的方法和技能。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)(1)在實(shí)踐過(guò)程中逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、規(guī)范的技術(shù)行為習(xí)慣。(2)形成科

2、學(xué)的空間三維思維方式，養(yǎng)成一絲不茍的態(tài)度。二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)三視圖成圖原理和規(guī)律；(2)能規(guī)范繪制簡(jiǎn)單的三視圖。三教學(xué)方法三教學(xué)方法問(wèn)題導(dǎo)入法、情景教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)法、練習(xí)法。四教學(xué)準(zhǔn)備四教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件PPT等。2工具：鋼鋸，尺子、銼刀或砂帶機(jī)或砂紙、筆、紙、膠水、臺(tái)虎鉗等。五教學(xué)過(guò)程五教學(xué)過(guò)程任務(wù)任務(wù)1：按下列形狀和尺寸切割幾何體。[要求要求]：1角度誤差不超過(guò)1度，尺寸誤差不超過(guò)1毫米。2表面

3、光滑、無(wú)毛刺。3直線度、平面的平行度、垂直度誤差不能太大。4選擇工具正確、操作規(guī)范。5三角塊做2個(gè)，大方塊1個(gè)。6時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)。[師生互動(dòng)師生互動(dòng)]：教師參與活動(dòng)中，針對(duì)不同問(wèn)題給于解決。可能出現(xiàn)的問(wèn)題：1劃線不規(guī)范。201010404020“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的研究20143262劃線位置不合適，浪費(fèi)材料。3工件夾持不正確。4鋸條折斷，安裝不正確。5銼刀銼平面不平，誤差大。[展示評(píng)價(jià)展示評(píng)價(jià)]：請(qǐng)幾個(gè)小組的代表展示作