關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、構(gòu)建高效課堂的實(shí)施方案

1、1定襄中學(xué)關(guān)于定襄中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化一步深化課堂教學(xué)改革、堂教學(xué)改革、構(gòu)建高效構(gòu)建高效課堂的堂的實(shí)施方案施方案隨著新課程在全范圍的逐步推廣實(shí)施，以改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心的課堂教學(xué)改革，已經(jīng)在一些地區(qū)和學(xué)校有了突破性的發(fā)展和變化。我校的課改工作起步雖早，但進(jìn)度較緩，與省內(nèi)一些課改工作先進(jìn)校有明顯差距。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全力推進(jìn)我校構(gòu)建以“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”為基本教學(xué)模式的高效課堂工作進(jìn)程，特制定本方案。一、指一、指導(dǎo)思想思想

2、為了認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，鞏固發(fā)展課程改革多年來(lái)的成果，以全面提高課堂教學(xué)效益為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，以教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展、教科研成果的轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)，以形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“培訓(xùn)先行，典型引路，以校為本，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)”的原則，努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。二、二、總體思路體思路深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)

3、建高效課堂，要堅(jiān)持“行政推動(dòng)，全體參與，示范引領(lǐng)，以校為本”的工作思路。“行政推動(dòng)”即校長(zhǎng)要把主要精力用于教學(xué)研究和教學(xué)管理，確保教師培訓(xùn)所31、新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：任全萬(wàn)副組長(zhǎng)：鞏雙俊智還虎劉先樓李明偉李九連組員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)年級(jí)主任和各學(xué)科備課組長(zhǎng)2、具體實(shí)施小組（1）課堂教學(xué)模式改革培訓(xùn)小組組長(zhǎng)：李九連副組長(zhǎng)：教研室主任、副主任（2）課堂教學(xué)模式改革保障小組組長(zhǎng)：智還虎副組長(zhǎng)：張俊成（3）教學(xué)模式實(shí)施推進(jìn)小組組長(zhǎng)：王