學校創(chuàng)新德育工作方式

1、創(chuàng)新德育工作方式創(chuàng)新德育工作方式提高德育工作實效提高德育工作實效當前，未成年人的思想道德問題越來越成為全社會關注的一項重大課題。面對新時代、新一代、新情況，我們教育工作者應以前瞻的理念來思考新時期學校德育工作的途徑和方法，建設具有自身特色的教育理念和德育模式。樹立德育新理念，開創(chuàng)德育新局面思想道德教育是人的靈魂的教育，只有和時代同步，和學生同步，繼承創(chuàng)新，順應潮流，德育工作才能入腦入心。面對新時代，學校倡導全體教師樹立多元化、現代化、社

2、會化、終身化、個性化的教育思想，用全面的、發(fā)展的眼光看待學生，用發(fā)展的方法教育學生。人人擁有教育的敏感性、緊迫性，把學生的思想教育當作頭等大事來對待。要求每一位教師把教師道德規(guī)范滲透到日常學習、工作中去、人人都銘記自己是學校德育工作者的一員每位教師都應明白班級無小事學校無小事事事都關系到學生能否健康成長。評價一個學生、一個班級、一名教師首先要看思想道德品質。民主評議不過半的學生不能當選三好學生，班級紀律考核得分偏低得不能評選優(yōu)秀班級，有

3、違反教師職業(yè)道德現象的教師取消一切評先資格。先進的德育理念，配套的制度管理，使實驗三小的德育工作不斷邁上新臺階。一年來，學校德育工作深受師生、家長、社區(qū)好評，師生沒有違法犯罪現象，沒有發(fā)生一起重大安全事故，一些在其他學校上不成學的孩子到實驗三小以后，在大家的共同教育下，都有了堅持舉行志愿者活動啟動儀式，開展好節(jié)假日小隊志愿者活動，“警民共建”活動，堅持評選“校園文明形象大使”。以重大節(jié)假日為契機，開展好主題教育活動。（二）充分利用升旗儀

4、式，上好全校“勵志”大課。每周一次的升旗儀式已經成為學校德育教育的常規(guī)活動。但要把升旗儀式利用好，則需要改革和創(chuàng)新。幾年來，我們對升旗儀式不斷進行變化和改革：開始是傳統的四步驟（即：旗手事跡介紹或者班級集中展示、升旗、教師講話、頒發(fā)紀律衛(wèi)生紅旗）；后來“旗手事跡介紹”變?yōu)椤捌焓诛L采展示”，為更多學生提供展示的舞臺；教師講話變?yōu)椤敖處熤v故事，學生講習慣”。每次都有政教主任的專題總結或發(fā)言。對本周的重點活動或工作進行布置，學生現場參與評價。

5、升旗儀式的改革重視了學生的參與，注重教育的效果，深受師生歡迎。現在，升旗儀式已經成為全校學生的勵志大課，成為學生重要的精神大餐。（三）細化主題班會，序列有序開展，實行班會、晨會專項考核。主題班會是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用好班會課能起到事半功倍的的作用。為使每周主題班會充分發(fā)揮實效，著實解決德育教育中存在的問題，學校德育處每周都能根據實際情況確定主題，經班子會通過后再進行布置落實。每天大課間結束，各班集中進行晨會