學(xué)校語言文字工作自查報(bào)告

1、天成鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)語言文字工作自查報(bào)告天成鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)語言文字工作自查報(bào)告為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實(shí)教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《關(guān)于開展隴縣教育體育系統(tǒng)三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案的通知》的指示，本著以評(píng)促改、以評(píng)促建原則，學(xué)校對(duì)照《隴縣學(xué)校語言文字工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：一、綜合管理：主要成績：1、語言文字工作組織機(jī)構(gòu)健全：學(xué)校成立

2、了由校長兼任主任的語言文字工作委員會(huì)，教導(dǎo)主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的開展。全校6個(gè)班均成立“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組。2、語言文字工作管理措施到位：學(xué)校將語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，每學(xué)期有此方面的工作計(jì)劃、總結(jié)。在積極外派教師參加上級(jí)部門組織的語言文字及相關(guān)工作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言文字實(shí)際應(yīng)用能力。3、建立健全了語言文字工作制度：學(xué)校按照國家教育部規(guī)定開足開齊了普通話口語課、

3、寫字課，全體教師都參加統(tǒng)一組織的普通話測(cè)試，全部達(dá)到了二級(jí)乙等。學(xué)校有語言文字工作制度，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理及評(píng)估、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工年度考核及評(píng)選先進(jìn)中都有相關(guān)的規(guī)定。4、重視宣傳工作：學(xué)校張貼了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，校內(nèi)設(shè)立了2處語言文字永久性宣傳牌，辦公樓、教學(xué)樓走廊內(nèi)均設(shè)有語言文字工作宣傳標(biāo)語，此外學(xué)校的紅領(lǐng)巾宣傳欄及各班的黑板報(bào)也發(fā)揮了不小的作存在的問題：1、學(xué)校對(duì)教職員工的普通話培訓(xùn)工作不是很及時(shí)。2、教

4、職員中普通話測(cè)試達(dá)一級(jí)乙等和語文教師中（教師老齡化）達(dá)二級(jí)甲等的人數(shù)達(dá)不到規(guī)定的比例。3、個(gè)別學(xué)生（尤其是關(guān)山）普通話發(fā)音不準(zhǔn)，還有少部分學(xué)生漢字使用的正確率不達(dá)100%。三、社會(huì)用字管理：主要成績：1、學(xué)校的名稱牌、校內(nèi)的標(biāo)志牌、標(biāo)語及教學(xué)用試卷沒有繁體字、錯(cuò)別字、異體字、二簡字。2、教師課堂上的板書、批改作業(yè)及書寫評(píng)語等用字比較規(guī)范。3、絕大部分學(xué)生能正確書寫規(guī)范漢字，字形、筆順正確。存在的問題：教師、學(xué)生的漢字使用準(zhǔn)確率有待于提高