春學案7

1、《春》學案學案學習目標學習目標1、反復朗讀，感知內容，體會美感。2、理清思路，揣摩詞語，品味語言。學習重點學習重點理清思路，揣摩詞語，品味語言學習課數：學習課數：2課前準備課前準備1、運用工具書查閱生字詞，并閱讀感知課文內容，體會文中表達了作者怎樣的思想感情。2、選擇自己最喜歡的方式表達自己對“春天”的喜愛之情。提示：可以朗讀有關“春”的美文片斷、詩，也可展示自己找到的圖片或是自己畫的畫，還可以唱有關“春”的歌曲，跳表現(xiàn)“春”的美好的舞

2、蹈。學習方法學習方法：采用自主、合作、探究的學習方式進行學習學習過程學習過程一、一、導入課文導入課文同學們，一年中最美的季節(jié)是哪個？為什么？文人墨客寫下了許多贊美春天的詩篇，留下了許多膾炙人口的詩句，你會背的有哪些？（學生交流有關春的詩句）二、預習導學二、預習導學1.檢查預習加點的字注音我們都認為春天是最美的季節(jié)。那么朱自清先生認為“春”美在哪些地方呢？請結合文中的語句來說一下。朱自清喜歡“春”，因為“春”美在五、品味語言：五、品味語言

3、：朱自清先生用他的生花妙筆給我們展示了春天的躍動的活力與生命的靈氣，你最喜歡文中的哪些描寫？請抓住關鍵的字、詞、句，說說喜歡的原因。用這樣的句式：我喜歡《春》，因為《春》美在例如：（1）把“小草偷偷地從土里鉆出來”換為“小草一下子從土里生出來”，或把“鉆“換成“長”、“拱”，體會其表達效果有何不同。“偷偷”用了擬人的修辭手法，“鉆”字有破土而出之感突現(xiàn)了小草頑強的生命力。（2）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”——“鬧”不僅寫出聲音，還寫