窮人教案2

1、窮人教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句。3.展開(kāi)合理的想象，續(xù)編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.從桑娜的行動(dòng)和思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。2.續(xù)編故事，展開(kāi)想象。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：1.生字生詞卡片。2.教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞，理清課文順序，給課文分段。教學(xué)過(guò)程：教

2、學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課一、復(fù)習(xí)舊課1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。搖籃圍裙烤鵝凍僵火焰薄紗櫥窗灌進(jìn)來(lái)暖烘烘圣誕樹(shù)明晃晃眨眼睛2.同座互相批改。二、檢查預(yù)習(xí)二、檢查預(yù)習(xí)1.這篇課文的作者是誰(shuí)？（是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰。）我們讀過(guò)他寫(xiě)的什么文章？讀過(guò)他寫(xiě)的《跳水》2.這篇課文講了一個(gè)什么故事？誰(shuí)能用兩三句話把這個(gè)故事的主要內(nèi)容說(shuō)二、指導(dǎo)理解第一段二、指導(dǎo)理解第一段1.指名朗讀第一段。2.從第一段中可以看出，桑娜家的生活怎樣？（生活很艱難。）怎么看出來(lái)的？（

3、學(xué)生讀講有關(guān)的語(yǔ)句。）3.桑娜家的生活很艱難，課文中為什么說(shuō)“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適”呢？（從兩個(gè)方面來(lái)體會(huì)：首先，“溫暖而舒適”是對(duì)照屋外的寒風(fēng)呼嘯來(lái)說(shuō)的；第二，這個(gè)“溫暖而舒適”是靠漁夫冒著生命危險(xiǎn)和桑娜的勤勞能干來(lái)維持的。）三、指導(dǎo)理解第二段三、指導(dǎo)理解第二段1.指名朗讀第二段。2.桑娜在把兩個(gè)孩子抱回家的時(shí)候是怎么想的？（她沒(méi)有怎么想）你從哪兒看出來(lái)的？（從“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不

4、可”這個(gè)句子中看出來(lái)的。）3.從“非這樣做不可”這幾個(gè)字中，你們體會(huì)到了什么？（“非這樣做不可”，就是應(yīng)該這樣做，必須這樣做。桑娜抱回兩個(gè)孩子的時(shí)候，想也沒(méi)想，只是覺(jué)得“非這樣做不可”，這充分表現(xiàn)了桑娜善良和樂(lè)于幫助別人的美好品質(zhì)。）4.把兩個(gè)孩子抱回家以后，桑娜是怎么想的？（她覺(jué)得沒(méi)法對(duì)丈夫說(shuō)，她怕丈夫不伺意，丈夫可能會(huì)揍她。）她為什么這樣想？（因?yàn)樯顚?shí)在太艱難了，丈夫的擔(dān)子實(shí)在大重了，再增加兩個(gè)孩子，這不是鬧著玩的。桑娜這樣想，是