綜合實踐教案

1、綜合實踐教案主題活動一主題活動一觀察有學問觀察有學問教學目標：1、了解我們平時用于觀察的器官有哪些。2、怎樣運用我們的感官進行觀察。3、掌握觀察的順序，能夠正確、細致的觀察事物。課時：3課時教學過程：1課時一、談話引入生活中我們怎樣才能發(fā)現(xiàn)一個事物或現(xiàn)象的秘密呢？1、小組合作學習討論平時是怎樣進行觀察的，有哪些方法？小組內發(fā)言、匯報2制定觀察蚯蚓的實驗步驟2、做好觀察記錄3、小組派同學做全班發(fā)言2課時一，談話引入怎樣知道一杯水有多熱？怎

2、樣知道自己的小屋有多大？感官的“錯覺”在桌上放一杯冷水、一杯溫水、一杯開水、讓學生來感受。內外的親人、朋友、老師、同學等寫的適合發(fā)表的信件，或寫給學校、社區(qū)、報社、電視臺等媒體的信件；⑦喜歡改編劇本的學生，可以根據課內外原著改編劇本；⑧收錄代表自己最高水平的作文，出一本《作文選》……這是一項比較費時的工作，要盡可能地搜集與自己的選題有關的稿件（素材），以備篩選。（3）確定文字量不少于10000字。（4）篩選稿件篩選稿件的過程就是圍繞主題

3、選材的過程，對現(xiàn)有稿件要擇優(yōu)錄用。（5）打印或謄寫①有打印條件的，自己設計版面、字體、字號。②不具備打印條件的，不得復印原稿，必須用稿紙抄寫。（6）編寫目錄①編寫頁碼。②編寫目錄。（7）寫前言必須自己撰寫。（8）設計封面，署名以小組為單位查閱資料，了解“作者”“改編”“主編”等概念，避免侵犯他人的著作權。（9）校對要校對三遍：一校作者或編者自己完成；二校可請他人幫助；為保證沒有或者少出錯誤，作者或編者做最后一校。（10）定稿（二）成果展

4、示（一課時）1參觀作品將課桌設成展臺，學生把自己的作品置于展臺上，全班學生自由翻閱。2交流感受學生可談出書的體會和感受，可以從外觀到寫作質量、從書名到選材、從總體設計到校對等角度評價自己和他人的作品。對語文水平相對較低的學生，教師可單獨輔導，總結得失。3教師留言有一位名人說過，讀一本別人的書開眼，讀一本自己的書開心。從小學到初中，同學們讀了許多別人的書，遺憾的是從未讀過自己寫的書。每個人都夢想能自己寫書，今天大家終于有了自己的處女作，老