空間與圖形教案

1、第九單元第九單元整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)課題：空間與圖形課題：空間與圖形第4課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱，探究圖形平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的特征和性質(zhì)，能利用圖形的運(yùn)動(dòng)解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。2.進(jìn)一步掌握用數(shù)對確定位置的方法，能用數(shù)對的知識解決日常生活中的具體問題。3.通過復(fù)習(xí)，鞏固三角形、平行四邊形和梯形的特征，掌握三角形的分類知識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自主梳理知識，形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，理解知識間的區(qū)

2、別和聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解知識間的區(qū)別和聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程教學(xué)過程：一、談話引入1.提問：這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“空間與圖形”方面的哪些知識呢？2.這節(jié)課我們要復(fù)習(xí)“空間與圖形”方面的相關(guān)知識。二、交流共享1.確定位置。提問：怎樣用數(shù)對確定位置？師歸納：“數(shù)對”指的是兩個(gè)數(shù)，即列數(shù)與行數(shù)；在數(shù)對中先表示第幾列，再表示第幾行，前后的順序不能顛倒；要將列數(shù)與行數(shù)寫在括號里，并在列數(shù)和行數(shù)之間寫“，”，把兩個(gè)數(shù)隔開。2.圖