荊軻刺秦王教案3

1、語文高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課日期：年10月日星期班級(jí)班）荊軻刺秦王三維目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1積累重要文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。2了解《戰(zhàn)國策》及相關(guān)知識(shí)，把握古代記敘散文的特點(diǎn)。3理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4掌握古代記敘散文塑造人物形象的手法。過程與方法目標(biāo)1介紹相關(guān)歷史背景，讓學(xué)生在歷史大背景中觀照荊軻刺秦王的故事。2引導(dǎo)學(xué)生提要勾玄地閱讀課文，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語，概述文章的敘事脈絡(luò)，做到綱張目舉，提高其概括能力和表達(dá)能力

2、。3設(shè)計(jì)思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)古代散文簡潔、精煉、細(xì)節(jié)傳神的語言魅力和敘事藝術(shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1理解領(lǐng)會(huì)荊軻不畏強(qiáng)暴、不避艱險(xiǎn)、舍生忘死、扶弱濟(jì)困的英雄精神。2引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略英雄的才華與品德，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。擬3課時(shí)授課題目荊軻刺秦王第2設(shè)九賓賓，通“儐”，儐相(ｂīｎｘｉｎɡ)，迎賓贊禮的人。儐，舊讀ｂｎ。圖窮而匕首見見，通“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞秦王方還柱走同上荊軻奉樊於期頭函奉，通“捧”。秦武陽奉地