荊軻刺秦王課件7

1、荊軻刺秦王,于易水送人 駱賓王此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。,學習目標,學會做批注，分析荊軻的人物形象,并了解塑造人物形象的常見方法。,故事情節(jié),背景計議密謀私會於期準備匕首 發(fā)展 配備副手怒斥太子易水訣別計見秦王 高潮 顧笑武陽

2、 秦廷搏擊倚柱笑罵結局,,,易水訣別,手法：對象：形象：,場面描寫,1、人物2、歌聲3、環(huán)境,大義凜然,易水訣別,舉一反三,用點劃批注的方法勾畫秦廷搏擊中表現荊軻性格特征的地方，并批注是應用了什么手法，表現了荊軻什么樣的性格特征（形象特點）。,示范批注,私會於期,秦廷搏擊,?◆通過斗爭雙方的動作描寫展示生死搏斗的曲折過程:荊軻“取—奉—發(fā)—把—持—揕 —逐—提”,主動進攻未遂仍進行最后一次努力;秦王“

3、驚—引—起—拔—走—擊”,由驚慌失措轉為有效反擊，動作描寫層次分明。?◆通過語言、神態(tài)、表情描寫, 栩栩如生地刻畫了人物形象，如見其人，如聞其聲。?◆運用間接描寫與側面烘托的方法渲染氣氛，襯托荊軻的鎮(zhèn)定自若、英雄虎膽、威武壯烈的英雄形象。,一曲悲歌,,昔時人已沒今日水猶寒,課堂小結,一：這節(jié)課我們通過對文章故事情節(jié)的回憶，重點分析了荊軻這一人物形象。荊軻是一個果敢勇決、擅長辭令、剛直不阿、足智多謀、 沉靜機智、視死如歸的俠客形象