2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1,支氣管哮喘的 護(hù)理學(xué)習(xí) 科 室:注射室 項目負(fù)責(zé)人:區(qū)二,,2,學(xué)習(xí)重點與難點,重點:一、支氣管哮喘的激發(fā)因素和發(fā)作特點。二、常用藥物、用藥護(hù)理及藥物吸入技術(shù)。三、主要護(hù)理問題。四、健康指導(dǎo)。難點:哮喘的發(fā)病機(jī)制,3,1、概念支氣管哮喘(簡稱哮喘): 是由多炎癥細(xì)胞(如嗜酸性粒細(xì)胞、肥大細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞等)和細(xì)胞組參與的反應(yīng)為

2、主的氣道慢性炎癥性疾病。癥狀(哮喘典型癥狀): 1.發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難。 2.發(fā)作性的胸悶和咳嗽。 3.可在數(shù)分鐘內(nèi)發(fā)作,經(jīng)數(shù)小時至數(shù)天。,支氣管哮喘的概念,4,2、病因及誘因,,5,3、發(fā)病機(jī)制,變態(tài)反應(yīng)、氣道炎癥、道反應(yīng)性增高和神經(jīng)等因素及其相互作用被認(rèn)為與哮喘的發(fā)病關(guān)系密切:1.變態(tài)反應(yīng):IAR或LAR。2.氣道炎癥:是哮喘的本質(zhì)是所有類型哮喘的共同病理基礎(chǔ)存在于哮喘的所有時段是臨床癥狀

3、和氣道高反應(yīng)性的基礎(chǔ)。,6,護(hù)理評估,一、健康史吸入特異性和非特異性變應(yīng)原感染史食物藥物過敏史氣候變化、運動、妊娠、精神因素哮喘家族史,7,,二、身體情況1.哮喘緩解期或非典型的哮喘,可無明顯體征。2.典型哮喘發(fā)作時,患者胸廓脹滿,呈吸氣位,呼吸幅度??;雙肺哮鳴音,呼氣延長,叩診過清。3.合并感染時,可聞及濕性啰音。4.重度哮喘可有紫紺、脫水、血壓下降、心率增快、奇脈等表現(xiàn)。長期反復(fù)發(fā)作者可合并肺氣腫,肺部叩診為過清音

4、。,8,分期和病情嚴(yán)重程度分級,1、急性發(fā)作期:氣促、咳嗽、胸悶等癥狀突然發(fā)生或加劇,常有呼吸困難,以呼氣流量降低為其特征。2、慢性持續(xù)期:在相當(dāng)長的時間內(nèi),每周均不同頻度和(或)不同程度地出現(xiàn)癥狀(喘息氣急、胸悶、咳嗽等)。 3、緩解期:經(jīng)過治療或未經(jīng)治療癥狀、體征消失,肺功能恢復(fù)到急性發(fā)作前水平,并維持4周以上。,9,哮喘急性發(fā)作病情嚴(yán)重程度的分級,,10,,三、心理情況發(fā)作時精神緊張、煩燥、恐懼連續(xù)發(fā)作者產(chǎn)生依賴心理緩解

5、后擔(dān)心復(fù)發(fā)反復(fù)發(fā)作者情緒悲觀,11,四、輔助檢查,1、痰液測試2、呼吸功能檢查 通氣功能檢測 支氣管激發(fā)試驗 支氣管舒張試驗 PEF及其變異率測定3、動脈血氣分析 輕癥:低氧血癥,呼吸性堿中毒 重癥:二氧化碳潴留、呼吸性酸 中毒、代謝性酸中毒 4、胸部X線檢查5、特異性變應(yīng)原的檢測,12,五、治療要點(1),一、脫離變應(yīng)原:是防治哮喘最有效的方法。二、藥物治療:

6、 β2受體激動劑如沙丁胺醇支氣管舒張藥 茶堿類藥物如喘定 抗膽堿藥如異丙托溴銨霧化吸入 吸入:普米克、必可酮 糖皮質(zhì)激素 口服劑:強(qiáng)的松抗炎藥 靜脈用藥:氫化可的松,地塞米松 色苷酸

7、鈉 白三烯(LT)調(diào)節(jié)劑:扎魯司特 酮替芬 抗生素類,,,,13,治療要點(2)三、急性發(fā)作期的治療: 1、給氧 2、平喘 ß2受體激動劑:首選舒喘靈噴霧吸入茶堿類糖皮質(zhì)激素:吸入、口服、靜脈四、哮喘的長期治療五、免疫療法,14,吸氧流量選擇,1、SPO2>85%,鼻導(dǎo)管給氧2L/分→4L/分。2、SPO2<85%,面罩給氧6~10

8、L/分,當(dāng)SPO2到90%以上時,可以減至4L/分→2L/分維持。3、病情危重有窒息危險時可考慮氣管切開,必要時進(jìn)行機(jī)械通氣。,15,護(hù)理診斷及合作性問題,1、低效性呼吸形態(tài):與支氣管痙攣、氣道炎癥、氣道阻力增加有關(guān)。2、清理呼吸道無效:與支氣管粘膜水腫、分泌物多、無效咳嗽有關(guān)。3、知識缺乏:缺乏正確吸入器的相關(guān)知識。4、潛在并發(fā)癥:氣胸、肺不張、肺氣腫、支氣管擴(kuò)張、慢性肺源性心臟病。,16,護(hù)理目標(biāo),1、患者呼吸困難緩解,能進(jìn)

9、行有效呼吸。2、能進(jìn)行有效咳嗽,排出痰液。3、能夠正確使用霧化吸入器。,17,護(hù)理措施(1)一、急救護(hù)理: 體位:端坐臥位或半臥位 監(jiān)護(hù):BP,P,HR,R,SPO2監(jiān)護(hù) 病情觀察:主要觀察患者意識,面色、口唇、甲床及生命體征。 心理護(hù)理及健康教育:調(diào)理患者緊張情緒,使患者配合治療。二、飲食護(hù)理:1、提供安靜、舒適,溫度、濕度適宜的環(huán)境,保持空氣流通,避免花草、地毯、皮毛、煙及塵埃飛揚的誘因。安撫病人,防止情緒激

10、動。根據(jù)病情提供舒適體位,如為端坐呼吸者提供桌椅,以作支撐,減少疲勞。,18,護(hù)理措施(2)2、給予營養(yǎng)豐、高維生素、清淡流質(zhì)或半流質(zhì)飲食,多吃水果和蔬菜,避免使用魚、蛋等可能誘發(fā)哮喘的食物。3、鼓勵病人飲水,飲水量>2500ml∕d。以補充丟失的水分,稀釋痰液,防止便秘。三、對癥護(hù)理:1、定期協(xié)助病人翻身、拍背,促使痰液排出。給予祛痰藥物或使用蒸汽霧化、霧化吸入。2、可給予鼻導(dǎo)管低流量、持續(xù)濕化吸氧,改善呼吸。3、觀

11、察病人神志、發(fā)紺、呼吸程度的改變,了解病情和治理效果。4、尊醫(yī)囑使用支氣管解痙藥物和抗炎藥物,指導(dǎo)病人正確使用吸入劑,提高治療效果。,19,護(hù)理措施(3),四、心理護(hù)理發(fā)作期:加強(qiáng)發(fā)巡視,陪伴、安慰患者,減輕緊張、恐懼心理。緩解期:鼓勵病人參加體育運動和社會活動,提高社會適應(yīng)能力。,20,健康教育(1),1、指導(dǎo)病人攝入營養(yǎng)豐富的清淡飲食,避免牛奶、蛋、魚、蝦等易過敏的食物及胡椒生姜等刺激性食物。2、向病人介紹哮喘的基本知識,幫

12、助尋找?guī)妆荛_過敏原,指導(dǎo)安排生活起居。 3、盡量不用可能誘發(fā)哮喘的藥物,如阿司匹林吲哚美辛、普萘諾爾等。 4、告知病人及其家屬應(yīng)保持室內(nèi)空氣新鮮,不放花草,不飼養(yǎng)貓、狗、鳥等動物,不使用地毯、羊毛毯羽毛枕及不穿羽絨衣;經(jīng)常打掃房間,清洗床上用品。,21,健康教育(2) 5、指導(dǎo)病人有計劃的進(jìn)行耐寒鍛煉,增強(qiáng)抵抗 力,養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣和保持樂觀的情緒。 向病人說明發(fā)病和精神因數(shù)和生活壓力的關(guān)

13、 系,做好與疾病長期做斗爭的準(zhǔn)備。注意保 暖,預(yù)防呼吸道感染,發(fā)病季節(jié)前尊醫(yī)囑進(jìn) 行預(yù)防性治療,減少復(fù)發(fā)。,22,健康教育(3)6、向哮喘病人及其家屬闡明所用的每一種藥的藥名、用法、使用時的注意事項和藥物的主要副作用。幫助病人在急性發(fā)作時及時、正確的藥物吸入技術(shù)。囑病人隨身攜帶止喘氣霧劑,出現(xiàn)哮喘發(fā)作先兆時立即吸入并保持平靜,以減輕哮喘的發(fā)作。,23,小 結(jié),1、哮喘是以氣道變應(yīng)性炎癥和氣道高反應(yīng)為

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