770-實用心理學(xué)期末綜合練習

1、實用心理學(xué)期末綜合練習實用心理學(xué)期末綜合練習一、一、名詞解釋題名詞解釋題1、知覺2、注意3、強化4、負強化物5、懲罰6、性格7、從眾8、發(fā)現(xiàn)學(xué)習9、動機10、社會惰化作用11、程序性知識12、氣質(zhì)13、感覺閾限14、社會化二、二、辨析題辨析題1、只要學(xué)習者的行為發(fā)生變化，就說明學(xué)習的發(fā)生。2、在課堂中，教師先揮揮手，再說請安靜，同學(xué)們就安靜下來。以后學(xué)生看到教師揮手就安靜，這是一種操作性條件作用。3、學(xué)習不相連貫的40個單詞，中間的哪些

2、詞最容易遺忘，說明中間的詞既受前攝抑制的影響又受后攝抑制的影響。4、動機的產(chǎn)生受內(nèi)外兩種因素的共同影響，需要和誘因共同構(gòu)成動機產(chǎn)生的動力和源泉。5、動機對提高活動效率有十分重要的意義，動機越強，活動效率越高。6、加強對個體的外在動機有利于促進內(nèi)在動機的提高。7、在斯金納的操作制約學(xué)習理論中，要個體所學(xué)的反應(yīng)不是該反應(yīng)本身，而是要他學(xué)到對何種特定刺激去表現(xiàn)反應(yīng)。8、知覺的產(chǎn)生是以各種形式的感覺的存在為前提的，因此知覺具有客觀性。9、人際交

3、往領(lǐng)域具有優(yōu)勢，喜歡社會定向的學(xué)科知識的人的認知方式屬于場獨立型認知方式。在認知領(lǐng)域具有優(yōu)勢善于抽象思維，對自然科學(xué)感興趣的人屬于場依存型認知方式。11、眾與服從都是在行為上表現(xiàn)出與他人的一致性，因此在本質(zhì)上是一樣的。無病即健康。三、簡答（一）簡述注意的品質(zhì)構(gòu)成。（二）簡述知覺的特性。（三）簡述知覺整體性規(guī)律（四）簡述情緒的作用。（五）簡述智力的二因素說（六）簡述人格的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。（七）試述人格的基本特征。成就動機水平較高的人有哪些特征？