農(nóng)村建設(shè)理論對(duì)當(dāng)前中西部教育型農(nóng)村NGO建設(shè)的啟示.pdf

1、解決中國(guó)的"三農(nóng)"問(wèn)題,必須從提高農(nóng)民素質(zhì)入手.該文希望可以從發(fā)展農(nóng)村NGO的命題出發(fā),提出加強(qiáng)中西部農(nóng)民素質(zhì)教育的新路徑,以期達(dá)到提升農(nóng)民教育水準(zhǔn),強(qiáng)化農(nóng)民自我發(fā)展能力,培育支撐中西部農(nóng)村發(fā)展的內(nèi)源性力量,進(jìn)而改變農(nóng)村面貌、改善農(nóng)民生活的目的,為解決中國(guó)"三農(nóng)"問(wèn)題提供參考借鑒.在具體研究方法上,該文從歷史分析的角度,考究部分中外農(nóng)村建設(shè)實(shí)踐范例,簡(jiǎn)要評(píng)析其理論起點(diǎn)和成果得失,并對(duì)其理論合理內(nèi)核進(jìn)行概括提煉;大量參閱各地有關(guān)政府工作調(diào)

2、研總結(jié)材料,從中擷取其可取之處,加以系統(tǒng)化,設(shè)計(jì)了建立教育型農(nóng)村NGO的若干措施,并獲得了若干結(jié)論:以往的農(nóng)村建設(shè)理論模式盡管著眼點(diǎn)不同,著力點(diǎn)不一,效果各異,但依然存在其合理內(nèi)核,可資借鑒;基于民間性、非贏利性和組織聚合性等特性,發(fā)展農(nóng)村NGO是合乎中西部農(nóng)村教育發(fā)展需求的良好形式;農(nóng)村NGO仍屬弱勢(shì)群體,生存的社會(huì)環(huán)境欠佳,需要政府讓度發(fā)展空間、優(yōu)化法制政策環(huán)境、營(yíng)造社會(huì)氛圍和給予資金扶持;建立農(nóng)民協(xié)會(huì)是當(dāng)前提高農(nóng)民組織化程度的必經(jīng)