三四年級科學復習資料

1、蘇教版《科學》復習資料三年級上冊第一單元：1、當聽到“科學”這個詞的時候，我想到了（農業(yè)研究）、（實驗分析）、（醫(yī)學研究）、（珠峰測量）、（航天探索）……2、我們做過的類似科學家的活動有：（看小雞出殼）、（看自己的影子）、（觀察螞蟻）、（拆玩具）、（看電視機里有什么）等。3、（好奇心）讓我們有問不完的“為什么”，并驅使我們不斷地尋找問題的答案。4、（琴納）發(fā)現(xiàn)了（接種牛痘預防天花）的辦法.5、科學探究的步驟是：（提出問題）、（作出猜測）

2、、（尋找證據(jù)）、（得出結論）。6、我知道的科學家的名字有:（琴納）、（愛迪生）、（居里夫人）、（李時珍）、（袁隆平）、（牛頓）……7、英國人（羅杰特）發(fā)現(xiàn)了人眼具有（暫時記憶能力）。（電影）就是根據(jù)他解釋的原理制作的。8、紙鸚鵡站起來的秘密是（重物在支撐點的下面）。第二單元：1、校園里（小花）、（小草）、（樹木）、（小鳥）、（蝴蝶）、（毛毛蟲）、（螞蟻）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。2、自然界中的物體可分為（有生命的）和（沒有生命

3、的）兩大類。（有生命的物體）叫做（生物），（沒有生命的物體）叫做（非生物）。3、有生命的物體的共同特征有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）、（都對刺激有反應）等。4、（生物）一般可分為（植物）和（動物）。5、尋找有生命的物體注意：（隨時記錄）、（注意安全）、（不驚動或傷害小生物）、（校外尋找要和大人打招呼）。6、植物的共同特征是（依靠陽光獨立生活，位置一般不移動）。7、觀察一種植物，我們可以用（語言）、（文字）

4、和（圖畫）來描述。8、樹葉的生長形式有（對生）、（互生）、（輪生）。9、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭上有（一對觸角），胸部有（三對足）。10、蝸牛的身體分為（殼）、（頭）、（腹足）、（尾），頭上有（兩對觸角），（腹足）可以運動。11、金魚的身體分為（頭）、（軀干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鰓）呼吸，靠（鰭）運動。12、兔子和蘿卜的相同之處有：（能長大）、（會繁殖）、（會死亡）（要呼吸）、（要吃東西）、（對刺激

5、有反應）等。13、兔子和蘿卜的不同之處有：（1）蘿卜不能改變自身位置，兔子可以運動（2）蘿卜依靠陽光獨立生活，兔子所需營養(yǎng)由外部供給。第三單元：1、（水）是生命體的重要組成部分，動植物的（生長繁殖）離不開水。2、我們可把西紅柿里面的（水）擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少（水）。3、人體（65%）是水，一個雞蛋中含有（76%）的水，一條魚（85%）是水，蔬菜中（90%）（人造材料）。3、天然材料有：（木材）、（石料）、（棉花）、（蠶

6、絲）、（羊毛）等。4、人造材料有：（紙）、（鐵）、（玻璃）、（塑料）、（尼龍）等。5、造紙術由（蔡倫）發(fā)明，是我國古代（四大發(fā)明）之一。6、紙的主要原料是（木材），用（廢紙）、（稻草）、（舊棉布）等也可以造紙。7、同一張紙，縱向、橫向的（結實程度）不一樣。8、不同用途的紙，其（吸水性）和（透明度）不同。9、為了保護木材資源，我們要（節(jié)約用紙）。10、紙的生產過程：剝去樹皮——切成小片——煮爛成漿——攪拌紙漿——漂白紙漿——瀝干水分——壓

7、成紙張11、常見的紡織材料有：（棉）、（麻）、（絲）、（毛）和（人造纖維）等。12、看（紡織品成分標志）可以認識紡織材料的不同種類。13、（尼龍）是世界上最早的人工合成纖維，它是從（石油）中提煉出來的。14、棉布與尼龍的不同：棉布屬于（天然纖維）：（1）比較結實（2）吸水性強（3）燃燒時散發(fā)焦肉氣味，燃燒后灰燼分散，顏色發(fā)白。尼龍屬于（人工合成纖維）：（1）很結實（2）吸水性弱（3）燃燒時散發(fā)刺鼻氣味，燃燒后灰燼成團，顏色發(fā)黑。15、我

8、們采用（砂紙磨）、（加熱）、（敲打）等方法，發(fā)現(xiàn)了金屬的性質有（表面有光澤）、（易傳熱）、（易變形）等。16、一般用（鐵）做炒鍋，因為（便宜）、（堅硬）、（鐵是人體需要的微量元素）。17、用（鋁）做易拉罐，因為（便宜）、（輕）、（易加工）。18、首飾用（金銀）做，因為（昂貴）、（光澤度好）、（不易氧化）。19、塑料的優(yōu)點：（輕便可塑）、（牢固有彈性）、（透明隔熱）等。20、塑料的最大缺點：不易（分解），埋在土里幾百年也不會發(fā)生變化，這對

9、環(huán)境極為有害。21、不易腐爛的塑料，對環(huán)境不好的影響有：（占用土地）（威脅海洋生物）（影響市容）。22、科學家已研制出比較容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生產出的（可降解飯盒）。23、（白色污染）是人們大量使用（塑料）制品造成的污染。24、減少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用廢舊塑料（3）研制可以分解的塑料（4）購物盡量用布袋或紙袋。第五單元：1、（愛提問），是人類好奇天性的一種表現(xiàn)，也是（科學探

10、究活動）的起點。2、問題從哪里來：（1）仔細觀察周圍事物時提出問題（2）對流行說法提出懷疑（3）科學小制作時提出問題。3、（亞里士多德）認為：同樣材料的物體，下落的快慢由它的重量決定。4、（伽利略）在（比薩斜塔）做實驗，推翻了亞里士多德的結論。5、如何尋找問題的答案：（1）到圖書館或上網(wǎng)查資料。（2）自己通過觀察和實驗找答案。6、如何選擇我們能研究的問題：（1）多提可以通過觀察、實驗、調查能夠找到答案的問題。（2）多提與科學知識有關的問