三年級(jí)長方形周長說課稿

1、長方形周長長方形周長尊敬的各位評委、老師：尊敬的各位評委、老師：大家好，我是——。我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第五單元的內(nèi)容《長方形周長》。一、教材分析一、教材分析本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊第三單元的內(nèi)容。這部分教材是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了周長及長方形、正方形的特征的基礎(chǔ)上教學(xué)長方形周長的計(jì)算。我從給籃球場畫邊線的情境引入，提出問題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的情景，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，引導(dǎo)學(xué)生在合作、探索、交流中學(xué)習(xí)新知。二、教

2、學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課的具體情況和學(xué)生心理特征，我制訂如下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握計(jì)算長方形周長的方法會(huì)計(jì)算長方形的周長。2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力觀察比較能力創(chuàng)新能力和合作交流能力。3、情感目標(biāo)：、情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心體驗(yàn)探索成功的快樂。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在考慮學(xué)生認(rèn)知情況的基礎(chǔ)上，我確立了如下教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握

3、長方形周長的計(jì)算方法能正確計(jì)算長方形的周長。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：長方形周長的計(jì)算方法的運(yùn)用。四、說教法四、說教法依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我在本節(jié)課的教學(xué)方法中力求體現(xiàn)以下幾個(gè)方面的理念:在復(fù)習(xí)周長的含義及長方形的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從給籃球場畫邊線出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)的情景；聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力；引導(dǎo)學(xué)生以多種感官參與學(xué)習(xí)的全過程。我主要采用：創(chuàng)設(shè)情境引入新課、師生互動(dòng)

4、探討新知、引導(dǎo)點(diǎn)撥等教學(xué)方法。五、說學(xué)法五、說學(xué)法3、對學(xué)生的算法進(jìn)行概括，讓學(xué)生說說三種計(jì)算方法你更喜歡哪一種？為什么？、對學(xué)生的算法進(jìn)行概括，讓學(xué)生說說三種計(jì)算方法你更喜歡哪一種？為什么？（PPT演示計(jì)算過程讓學(xué)生了解不同算法之間的聯(lián)系）第一種算法：長方形的周長=長寬長寬第二種算法：長方形的周長=長2寬2第三種算法：長方形的周長=（長寬）24、知識(shí)延伸：正方形的周長該怎樣計(jì)算？說說你是怎么想的。、知識(shí)延伸：正方形的周長該怎樣計(jì)算？說

5、說你是怎么想的。①首先多媒體課件出示一張正方形圖片，讓學(xué)生觀察正方形有什么特征。（四個(gè)都是直角，四條邊都相等）②其次學(xué)生獨(dú)立思考，計(jì)算正方形周長，然后和同桌交流算法，說說你是怎么計(jì)算正方形周長的。③最后全班交流匯報(bào)，總結(jié)算法第一種算法：邊長邊長邊長邊長=正方形的周長【3＋3＋3＋3＝12（厘米）】第二種算法：邊長4=正方形的周長【34＝12（厘米）】設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：重視學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，

6、進(jìn)一步探索周長的計(jì)算方法。5、學(xué)生動(dòng)手操作，加深理解、學(xué)生動(dòng)手操作，加深理解①首先準(zhǔn)備15個(gè)釘子板，45根繩子。②其次將學(xué)生分成四人一個(gè)小組，用繩子在釘子板上圍3個(gè)不同的長方形，并使它們的周長為14厘米。③最后小組匯報(bào)結(jié)果，做的較好的作品進(jìn)行展示和表揚(yáng)。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：注重學(xué)生間的相互合作，培養(yǎng)合作意識(shí)，活躍課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并且提高學(xué)生動(dòng)手能力。（三）（三）、隨堂訓(xùn)練，鞏固提高、隨堂訓(xùn)練，鞏固提高師生活動(dòng)：師生活動(dòng)：書