五年級上冊全冊教案

1、南昌市天力學校五年級上冊語文教案1南昌市天力學校備課本楊云霞人教版第九冊語文南昌市天力學校五年級上冊語文教案3c相機指導朗讀.三、深悟“竊讀”，回歸整體觀察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進書店“竊讀”，在你的眼里，她是一個怎樣的孩子(生答.)確實是這樣，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以克服任何的困難!讓我們再次讀好課文，共同品味“竊讀”的“快樂”與“懼怕”.教學反思：教學反思：第

2、二課時第二課時授課時間：授課時間：一、復習舊課，導入新課1.導人：上節(jié)課我們了解了“我”是怎樣“竊讀”的，請同學們把印象深刻的句子再讀一讀.2.學生自由讀文.3.這節(jié)課我們要探究是什么原因鼓勵“我”竊讀.二、合作探究，深入研讀1.合作小組研讀最后一個自然段，要求(課件顯示)：a聯(lián)系課文和生活實際，談自己對這句話的理解.b交流課前搜集的讀書名言，談自己對這句話的理解.2.匯報交流.3.總結(jié)：“書籍是人類進步的階梯”，一個人如果放棄了讀書，

3、那是多么可怕的事!讓我們時刻銘記這句至理名言——“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”4.誦讀句子.二、回歸整體，理清層次1.同學們，課文學到這里，大家明白了作者是按什么順序記敘這件事的嗎2.嘗試分段，說說每段的主要意思.三、積累內(nèi)化，課外拓展1.自選感興趣的、最欣賞的描寫“我”的動作和心理活動的語句，進行美讀積累，并摘抄在作業(yè)本上.2.根據(jù)綜合性學習的要求，自選活動，感受閱讀的快樂.教學反思：教學反思：2小苗與大樹的對話小苗與大