辦學特色專題

1、1一心一意謀思路一心一意謀思路與時俱進促發(fā)展與時俱進促發(fā)展學校辦學之路點滴談中學自1968年創(chuàng)辦以來，全面貫徹黨的教育方針，堅持素質教育辦學方向，全面提高教育教學質量，全方位發(fā)展學生素質，始終把管理規(guī)范化作為工作的核心，通過實踐運作，強力落實，使學校管理水平一步一個新臺階，近三年來，各項工作呈現(xiàn)超常規(guī)和跨越式發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步上升。在學校管理方面，學校采取了依法治教，以制度管人的管理方法，由于制度及領導的公正、嚴明，其運作效果良好，

2、既管理了教師，又調動了教師的積極性。學校領導內部分工明確，既團結協(xié)作，又各施其職，實行專人專線的管理。在教學上，學校遵循“服務學生，質量第一”的宗旨，立足校本研究，探索適合農村教育教學的新路子，關愛學生，積極引導農村學生健康成長。近年來，我校中考升學率不斷提高，高中教育教學質量實現(xiàn)質的飛躍。有特色的學校不一定都是成功的學校，但成功的學校一定是特色鮮明的學校。學校的特色可以為學校工作帶來生機和活力，可以使學校從平庸走向輝煌，同時也是學校成

3、功的基礎。下面就我校幾年來的辦學思路作個總體回顧：3以及技術水平高、實踐經驗豐富的楊梅種植專業(yè)技術教師隊伍，開設特色專業(yè)課楊梅的種植與生產。讓學生在掌握國家規(guī)定的基礎課程知識的基礎上，要學會在山區(qū)生活，要掌握山區(qū)人民基本生活技能，并就使其發(fā)展、繁榮昌盛華。要使我校學生具備有生在山區(qū)，就要熱愛山區(qū)，并立志開發(fā)山區(qū)、建設山區(qū)、發(fā)展山區(qū)經濟的理想與志向，成為新型的開發(fā)建設山區(qū)的勞動者。我校在高中勞技教學中除國家規(guī)定課程外，增加部分內容自編勞技

4、教材一套：《楊梅的栽培與生產》。初中部尤其是初二年，實行學生自主選擇、分流辦班，學校組織安排專業(yè)技術教師系統(tǒng)地傳授《楊梅的種植與生產》理論實踐知識，動員、鼓勵學生真正掌握一門實用技術，以便畢業(yè)后能學以致用、發(fā)揮特長、服務社會、實現(xiàn)自身價值。四、加強人文教育，展現(xiàn)完美個性。為了加強對學生進行“人文精神”教育，結合學校的自身情況即我校在藝術教育中所取得的成功經驗，我們提出了讓學生“感悟藝術中的美；感悟學習中的美；感悟生活中的美”。讓學生在藝