哈姆萊特教師版導學案

1、3、《哈姆萊特哈姆萊特》導學案導學案學習目標：1、認識歐洲文藝復興時期的人文主義思想2體會莎土比亞悲劇的特點3體會莎士比亞戲劇語言的藝術特點學習重點：1結合人物的語言分析人物的心理2通過誦讀品味人物詩化的語言學習難點：1、認識作品深刻的社會意義2、體會莎士比亞戲劇語言的藝術特點學法指導：1、課余時間分角色朗讀，從語言中體會人物的心理2、合作探討莎土比亞悲劇的特點知識鏈接：1文藝復興是指13世紀末在意大利各城市興起，以后擴展到西歐各國，于

2、16世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動，帶來一段科學與藝術革命的時期，揭開了近代歐洲歷史的序幕，被認為是中古時代和近代的分界馬克思主義史學家認為是封建主義時代和資本主義時代的分界13世紀末期，在意大利商業(yè)發(fā)達的城市，新興的資產階級中的一些先進的知識分子借助研究古希臘、古羅馬藝術文化，通過文藝創(chuàng)作，宣傳人文精神2、莎士比亞：歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲劇家莎士比亞的代表作有四大悲劇：《哈姆雷特》（英：Hamlet)、《奧賽羅》（英：O

3、thello)、《李爾王》（英：KingLear）、《麥克白》（英：Macbeth）四大喜劇《第十二夜》、《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《無事生非》（人教版教材稱《皆大歡喜》）歷史?。骸逗嗬氖馈贰ⅰ逗嗬迨馈?、《理查二世》等還寫過154首十四行詩，二首長詩他是“英國戲劇之父”，本瓊生稱他為“時代的靈魂”，馬克思稱他為“人類最偉大的天才之一”被稱為“人類文學奧林匹斯山上的宙斯”雖然莎士比亞只用英文寫作，但他卻是世界著名作家他的大部分作

4、品都已被譯成多種文字，其劇作也在許多國家上演1616年5月3日病逝莎士比亞和意大利著名數(shù)學家、物理學家、天文學家和哲學家、近代實驗科學的先軀者伽利略同一年出生3、莎士比亞悲劇的特點：①必須以英雄人物的死亡而結束主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想卻勝利了，使人感到前途光明悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀②悲劇的主人公必須是貴族③悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內心，即悲劇人物之所以走向不幸的結局，不能歸咎

5、于客觀原因，而應由自己負責（《羅密歐與朱麗葉》是個例外）4全劇劇情《哈姆萊特》也譯作《王子復仇記》，是莎士比亞的代表作寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事這出悲劇的情節(jié)是這樣的：丹麥王子哈姆萊特在威登堡大學讀書期間突然遭遇了一系列不幸和家庭變故：父親暴亡，叔叔克勞狄斯篡位，母親改嫁給了叔叔這一切使他陷入了巨大的痛苦之中后來父親的鬼魂告訴他自己是被他的叔父毒死的哈姆萊特認為他現(xiàn)在的為父復仇不只是為了他自己，而是整個社會、國家的問題他自己要

6、肩負起他充當了奸王刺殺哈姆萊特的工具最后害人害己，他是宮廷陰謀斗爭的犧牲品2、節(jié)選的這部分情節(jié)的生動性和豐富性表現(xiàn)在哪里？生動性表現(xiàn)在：一是表面波平如鏡，人物都客客氣氣、溫文爾雅，但背后的陰謀卻令人不寒而栗；二是人物語言或文雅或質樸，或緩或急，非常生動；三是人物形象生動，個性突出，如國王的陰險，雷歐提斯的良心未泯，哈姆雷特的正直勇敢豐富性表現(xiàn)在：一是兩個報仇的線索交織在一起，哈姆雷特與國王的矛盾，雷歐提斯與哈姆雷特的矛盾；二是比劍時各人

7、的言行、心理，極具個性；三是結局的出人意料及哈姆雷特的囑托，都有豐富的內涵3如何看待哈姆萊特這一藝術形象？【明確】課文里，哈姆萊特在思想和行為上有兩點非常引人注目，二是天命思想，一是無所顧忌地同意了克勞狄斯設下的賭局——和雷歐提斯比劍這兩點之間有著二定的聯(lián)系先看天命思想在這全劇的最后一幕里，哈姆萊特似乎忽然變成了宿命論的信徒他說過這些話：“……無論我們怎樣辛苦圖謀；我們的結果卻早已有一種冥冥中的力量把它布置好了”“就在這件事上，也可以看

8、出一切都是上天預先注定”“一只雀子的死生，都是命運預先注定的”他如此強調天命，我們可以這樣來理解：其一，對于罪大惡極的克勞狄斯，哈姆萊特沒有信心讓他受到應得的懲罰，而不殃及別的無辜的人，因為此前他曾誤殺大臣波洛涅斯，并間接導致了奧菲莉婭之死他覺得自己在除“惡”的時候，同時也在作惡；因此無法擺脫良心上的不安，便把一切歸于天意其二，哈姆萊特接連遭到巨大的災禍的打擊，先是父王被叔父暗害，母后改嫁給叔父，接著是奧菲莉婭落水身亡，他不明白這些殘酷

9、的事情為什么會發(fā)生，也只好把一切都視為上天注定從去英國的途中逃回來的哈姆萊特雖然意識到事情很危急，他必須盡快對克勞狄斯采取行動，可是在腦子里充滿了天命思想的情況下，他似乎無法確定一場周密的復仇計劃，也不能很好地應對克勞狄斯設下的圈套他對于比賽雖然有不好的預兆，但是他對生命、對世界都不覺得值得珍惜和留戀（“一個人既然在離開世界的時候，只能一無所有，那么早早脫身而去，不是更好嗎？隨它去”），為父親報仇的念頭也根本被拋到了一邊所以，對于克勞狄

10、斯和雷歐提斯之間的打賭，即使他本能地意識到其中有陰謀，也不愿去深究，或想辦法拒絕，他毫不遲疑地答應和雷歐提斯比賽，也許是希望一切都盡快結束臨死前，他對霍拉旭說：“請你暫時犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個冷酷的人間，替我傳述我的故事吧”在哈姆萊特眼里，世界徹底失去了它美好、光明的面目，顯得“冷酷”、猙獰能和敵人同歸于盡，對他而言，是一種可以接受的結局關于哈姆萊特，一般認為，憂郁、延宕（猶豫、拖延）是他性格中的兩大特征以上所講的兩點，其實也

11、可以看作是他憂郁、延宕性格在特殊時刻的一種表現(xiàn)3奧斯里克是一名善于逢迎，說話文縐縐的宮廷大臣，他來詢問哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番這個情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需的，怎么看待這類情節(jié)的存在？【明確】奧斯里克來征詢哈姆萊特的意見時，拘謹守禮，套話連篇，咬文嚼字，而且反應遲鈍，根本意識不到對方對他的嘲諷，哈姆萊特本來就很反感他，因此借機大大捉弄了他一番，制造出不少笑料其實奧斯里克來哈姆萊特這里的任務幾句