如何建立良好的師生關(guān)系

1、如何建立良好的如何建立良好的新型的師生關(guān)系學(xué)習(xí)新型的師生關(guān)系學(xué)習(xí)師生關(guān)系是一種很特殊的關(guān)系，它融合了父子情、母子情、朋友情，作為一名優(yōu)秀的教師，除了過硬的教學(xué)水平，更加需要和學(xué)生建立良好的關(guān)系。怎樣架起教育者和受教育者之間交流的橋梁和紐帶，建立良好的師生關(guān)系呢？我認為，處在核心和主導(dǎo)地位的教師仍然是關(guān)鍵的因素，起著決定性的作用。只有教師通過自己的言行，證明自己是學(xué)生心目中合格的、值得信賴的人，才能獲得學(xué)生對教師的認同和接受；只有教師充分

2、的欣賞、信任和打心眼兒里關(guān)愛自己的學(xué)生，才能喚起處在相對被動和從屬地位的受教育者對教師的信任、愛戴和親近感；只有贏得學(xué)生對教師的認同、信任和愛戴，才能真正實現(xiàn)教育過程的有機互動，達成教育教學(xué)的目的要求。具體講，建立良好的師生關(guān)系對教師提出了如下幾點要求：(1)關(guān)心和愛護學(xué)生教師不僅僅是在教學(xué)中向?qū)W生傳授知識，完成教學(xué)任務(wù)，還必須在長期的教學(xué)過程中與學(xué)生建立起深厚的師生感情，要對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活等各方面給予關(guān)心和照顧。教師對學(xué)

3、生高尚純潔的愛和誠心誠意的關(guān)懷，是溝通師生心靈的一條渠道。我在這方面的做法一是關(guān)注學(xué)生的思想進步，找他們談心，幫助克服自身的不足之外，還贈送有關(guān)方面的書籍和資料。二是關(guān)心學(xué)生們生活上存在的各種困難，通過課下與學(xué)生們談心，問寒問暖，了解家庭情況，知道學(xué)生的困難后，像對待自己的弟妹一樣給予關(guān)心和問候，使學(xué)生感受到溫暖。三是對學(xué)習(xí)好與成績差的學(xué)生一視同仁，尤其對后進的學(xué)生要給予更多的關(guān)心愛護而不是歧視。四是與學(xué)生交朋友，不僅僅局限于任教期間。

4、許多學(xué)生畢業(yè)后仍與我是好朋友。只有這樣，教師才能贏得學(xué)生的信賴和支持，收到良好的教學(xué)效果。（2）高尚的師德，是贏得學(xué)生認同的前提高尚的職業(yè)道德，既是教師立身為人的要求，也是教師從事教育工作，為國家培養(yǎng)合格人才的基本條件，更是建立良好師生關(guān)系，做好教育教學(xué)工作的基本條件。人，包括未成年青少年在內(nèi)的所有的人，都希望自己在遇事和與人交往中做出正確的選擇，都渴望在自己遇事和與人交往中有人給于自己幫助和指點。人，包括未成年青少年在內(nèi)的所有的人，只

5、愿意與自己信任的人交往和交流，對于那些自己不了解或不信任的人是不可能打開心扉的。學(xué)生，尤其是在接受了一定教育水平的中學(xué)以上學(xué)生，對道德已有了基本的理解，具有了一定的道德審視標(biāo)準(zhǔn)，盡管有時候自己在有些方面管不住自己，可能做一些不夠道德或不合規(guī)范的事，但他們對教師的道德要求是很高的。他們希望老師能夠把自己看成是“自己人”，不時給以正確的指點和教導(dǎo)。也正是有了這種要求或需求，教師職業(yè)才應(yīng)運而生。只有具有高尚職業(yè)道德的教師，才能贏得學(xué)生的心。無

6、法想象“范跑跑”之流在大災(zāi)考驗之后能夠繼續(xù)贏得學(xué)生的認同和信賴。所以教師要不斷地提高自己的道德修養(yǎng)，隨時為學(xué)生做出榜樣或表率，及時抓住學(xué)生的心。（3）淵博的知識，是贏得學(xué)生信賴的基礎(chǔ)豐富的知識，是贏得學(xué)生信賴的又一重要基礎(chǔ)。要在學(xué)生心目中樹起高大的形象，就必須讓學(xué)生感受或體會到教師的淵博與飽學(xué)。每個學(xué)生都明白，自己來上學(xué)是學(xué)知識的，都想自己有一群知識豐富的老師。無法想象一個滿紙白字的教師能夠在學(xué)生心目中有合格教師的形象。所以教師要不斷地

7、學(xué)習(xí)，更新自己的知識，提高自己各方面的知識修養(yǎng)，贏得學(xué)生的信任。（4）藝術(shù)的批評和熱情的鼓勵，是密切師生關(guān)系的粘合劑青少年學(xué)生，正處在青春發(fā)育成長期，情緒不夠穩(wěn)定，自制力較差，社會經(jīng)驗欠豐富，往往發(fā)生這樣那的問題，這種情緒不穩(wěn)定的易激動特點，正是影響師生關(guān)系好壞的關(guān)鍵因素。教師如果注意運用恰當(dāng)?shù)呐u藝術(shù)，就能贏得學(xué)生的信任，使師生關(guān)系更加密切。因此，在批評學(xué)生的時候，要考慮到學(xué)生的合理愿望，維護他們的自尊心。比如：在指正學(xué)生時，可以先從

8、自己問題講起，或迂迥地指出學(xué)生的錯誤，或批評前先贊揚學(xué)生，鼓勵學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生改正自己錯誤的信心等等。相信在運用恰當(dāng)?shù)呐u方式之后，會使學(xué)生接納教師，建立融洽的師生關(guān)系。例外適當(dāng)?shù)墓膭钍潜夭豢缮俚?，對于一個學(xué)生不管成績好不好，都會期待他人對自己取的成績表揚和鼓勵，適當(dāng)?shù)墓膭钣兄谔岣邔W(xué)生的成績和增強師生之間的信任。（5）適當(dāng)滿足學(xué)生的需要，有利于加深師生情感需要是人行為積極性的內(nèi)部動力，追求需要的滿足也是人行為的根本目標(biāo)，而且每個人的需

9、要又是多種多樣，發(fā)展變化的。因此研究了解學(xué)生的需要，并予以及時適當(dāng)?shù)臐M足，就會增強說服教育的效果，贏得學(xué)生的信任，樹立教師的威信，比如：在學(xué)生過份的化妝打扮之中，有一種追求美的滿足心理，教師可以引導(dǎo)他們恰當(dāng)?shù)卮虬缱约海探o他們美的表現(xiàn)、美的欣賞、美的原則等美的知識，有意識地做學(xué)生生活的老師。（6）加強交往，增強彼此的相互欣賞交往次數(shù)是建立人際關(guān)系的客觀因素，一般來說，交往次數(shù)越多，了解的時間越長，增強了彼此的熟悉性和密切性，越容易形成良