小學(xué)語文五年級上冊第四組單元整體教學(xué)設(shè)計

1、1小學(xué)語文五年級上冊第四組單元整體教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文五年級上冊第四組單元整體教學(xué)設(shè)計單元內(nèi)容分析本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡單，但實(shí)踐起來卻很難；通往廣場的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒有好處；信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠，也

2、讀不完的書，雖然書上沒有一個字，卻處處都是學(xué)問，就看我們善不善于去讀它。除課文之外，本組教材還在“口語交際與習(xí)作”“回顧拓展”中安排了與本單元主題相關(guān)的讀寫結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容。“口語交際與習(xí)作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發(fā)的事（或憑借課文提供的漫畫故事），以及給自己留下印象特別深的名言警句，聯(lián)系具體事例，寫清事情的經(jīng)過和從中受到的啟示；“回顧拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語故事”，既幫助學(xué)生回顧和整理了本組課文的重點(diǎn)語句，

3、又補(bǔ)充提供了富有警戒意義的名言佳句，為學(xué)生積累感悟進(jìn)一步打開了思路，豐富了材料?？傮w構(gòu)想：本組教學(xué)設(shè)計可分為三部分，分別為：第一部分：課時一：預(yù)習(xí)課文課時二：理解內(nèi)容課時三：領(lǐng)悟表達(dá)課時四：口語交際與習(xí)作課時五：檢測第二部分：語文實(shí)踐活動第三部分：整本書閱讀31認(rèn)讀生字2結(jié)合課文內(nèi)容，獨(dú)立理解重點(diǎn)詞語的意思。5.通過預(yù)習(xí)你知道什么？（了解學(xué)生對內(nèi)容的掌握程度）四、快速默讀課文并列提綱，把握故事和人物，匯報自己讀書所得1.讀《釣魚的啟示》

4、，小組匯報收獲。1說說《釣魚的啟示》主要講了一個什么故事？自由表達(dá)。2匯報：小男孩和父親給你留下了怎樣的印象？這個小男孩給你最深的感受是什么？2.讀《通往廣場的路只有一條》，小組交流匯報。1讀《通往廣場的路只有一條》，簡單說說你對這個故事有了哪些了解？2文中的兩個小故事哪個給你留下比較深刻的印象？為什么？3.讀《落花生》，全班交流。1匯報：一家人的交談中，你對誰的話最感興趣？你如果參與討論的話，會說什么呢？4.讀《珍珠鳥》，小組交流。1