教科版五年級上冊語文第四單元口語交際教學設計

1、教學設計授課時間：課題口語交際口語交際講勇敢的人和事講勇敢的人和事授課人教學目標1、通過這次口語交際，培養(yǎng)學生勇敢堅強的品質(zhì)。2、在口語交際中，使學生表達有條理，語氣、語調(diào)適當，并樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。教學重點表達有條理，語氣、語調(diào)適當，并樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。教學難點表達有條理，語氣、語調(diào)適當，并樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。教具多媒體課件集備設計個性補充：一、引入：我們剛剛學過的單元，是一個敘述勇敢者事跡

2、、歌頌勇敢者不凡品質(zhì)的單元，課文中的英雄讓我們無比欽佩，同學們，你們還知道那些勇敢的人和事嗎？請講一講，讓大家一起分享。出示目標：見教學目標自學提示：組成合作小組，現(xiàn)在組內(nèi)練習說一說。學生自學：學生自學，教師巡視指導學生匯報，檢查自學效果（含討論）。一、要求：1、符合正確的價值觀。2、能吸引觀眾。3、能感染人。4、吸取他人長處。二、各小組指定說的好的同學到黑板前練習說一說教學設計授課時間：課題習作：勇敢面對的事習作：勇敢面對的事授課人教

3、學目標1、結合本單元主題，寫自己或他人勇敢面對的事。2、運用多種描寫，寫出自己面對的困難及勇敢的表現(xiàn)寫具體。3、學習習作評價，培養(yǎng)學生修改習作的能力。教學重點多種描寫相結，將事經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出勇敢的表現(xiàn)教學難點多種描寫相結，將事經(jīng)過寫具體，體現(xiàn)出勇敢的表現(xiàn)教具多媒體課件集備設計個性補充：一、導入觀察圖片，這是第七單元主題課文的插圖。楊子榮旅行者洛迪在危險困難的情況下，他們知難而上，以非凡的勇氣和膽量排出困難，險中取勝，他們是勇敢的。（