幫助他人我快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《幫助他人我快樂(lè)》第一課時(shí)邊村中心小學(xué)范亞欽一、教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)第六課（課本第24——25頁(yè)）二、教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)殘疾人的不容易，懂得幫助身邊有困難的同學(xué)。2、懂得助人為樂(lè)是對(duì)他人友愛(ài)的表現(xiàn)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)懂得幫助他人、樂(lè)于幫助他人4、教學(xué)方法：游戲、討論、聯(lián)系生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談感受等5、教學(xué)媒體多媒體課件6、教學(xué)過(guò)程1、課前準(zhǔn)備搜集一些殘疾人的圖片資料2、導(dǎo)入新課師談話：同學(xué)們?cè)谖覀兩磉呌羞@樣一些人，不知你們注意過(guò)沒(méi)有。3、全班同學(xué)

2、體驗(yàn)交流感受。小結(jié)：是??！殘疾人學(xué)習(xí)或生活是非常的不容易的，他們需要我們的理解、關(guān)心和幫助。所以，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上應(yīng)該幫助類似于這些有困難的人。下面我們來(lái)看一個(gè)故事。3、小故事：一個(gè)都不能少1、課件出示：第24頁(yè)故事，了解講了一件什么事。討論：?jiǎn)栴}一，李剛聽(tīng)到去春游的消息時(shí)一聲不響地坐在那里，他當(dāng)時(shí)的心情怎樣？問(wèn)題二，同學(xué)們是怎樣幫助李剛的？問(wèn)題三，李剛得到幫助后心情是怎樣的？同學(xué)們的心情又是怎樣的？學(xué)生討論，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。教師

3、小結(jié)：李剛同學(xué)得到同學(xué)的幫助，臉上露出了笑容，同學(xué)們也露出了笑容，可見(jiàn)同學(xué)們幫助李剛，也從中得到了快樂(lè)，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該幫助那些像殘疾人一樣有困難的人。（讓同學(xué)們欣賞圖片“幫助殘疾同學(xué)”、“幫助患病同學(xué)”、“幫殘疾同學(xué)上樓”、“攙扶”、“扶盲人過(guò)馬路”等。）小結(jié)：同學(xué)們現(xiàn)在社會(huì)也越來(lái)越關(guān)愛(ài)這一部分特殊群體，在許多公共場(chǎng)所，為了幫助老人和殘疾人，設(shè)置了專門(mén)的服務(wù)設(shè)施。四、布置作業(yè)：訪問(wèn)媽媽爸爸，社區(qū)或城市中有哪些設(shè)施是為老人和