教育故事系列

1、“輝煌六十年輝煌六十年——講述陜西教育發(fā)展歷程講述陜西教育發(fā)展歷程與我的教育故事與我的教育故事”我的教育故事（系列）我的教育故事（系列）為師的日子，我這樣走過1.1.原來班主任也是人，也會微笑原來班主任也是人，也會微笑06年我工作了，剛剛工作的那段時間里，我總是迫不及待的總結(jié)別人的教育經(jīng)驗。有很多時候，那一個個的教育方法與經(jīng)驗都讓我拍案叫絕。07年后半年，在領(lǐng)導(dǎo)的大力推薦下，我接手了一年級的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。當(dāng)時這一個班的同學(xué)情況比

2、較特殊，（因為去年后半年我們才創(chuàng)辦的幼兒園）在這28位小朋友中，有上過兩年幼兒園的，有上過半年幼兒園的，還有一部分是從來沒有上過學(xué)的。但我依然接手了這份工作，我認為我能干好！剛剛接手班主任這個角色，我干勁十足。在教育教學(xué)中我對任何事情都力爭完美，我深信，嚴師出高徒。但現(xiàn)實卻遠離了理想。比如上課我喜歡有良好的紀律?？擅看芜M入教室，我從來沒有發(fā)現(xiàn)哪節(jié)課前學(xué)生是準(zhǔn)備好一切，靜靜地等待老師的到來，總是一片嘈雜聲。上課的時候，總會有部分學(xué)生隨意講

3、話，開小差，搞小動作等等……干了不到三個周，我就發(fā)現(xiàn)班級的管理并不是我想象中的那般充滿激情。隨之而來的是，評頭論足的家長、質(zhì)疑的同事、各種繁雜的事物。只是心情是很難受的，也和家長共同教育，也請教過同事們一些方法。而結(jié)果都是效果不佳。一段時間里，我真的很無奈。我不知道怎樣才好！那是一次收假的時候，早晨9點鐘我辦完事情返回學(xué)校。當(dāng)車經(jīng)過一座山下時，我忽然想起，小村的家就在山腰上。于是我把車停在了公路邊，我決定去小村家。我想，這個時候，小村一

4、定還沒有起身，順便帶他一程。因為他每次上學(xué)都是走著到校的。（小村的家離學(xué)校有大約20里路程）20里的路程對于一個8歲的孩子并不是想象中的那么輕松。來到了小村的家，一個處在半山腰的小院子里，兩個早年的窯洞，一只拴在院子里的大黃狗。這是我第一眼看到的。在狗的叫聲中，一位從面貌上看已有40多歲的婦女，從其中一個窯洞中走出。她是小村的媽媽，每次就是她送小村上學(xué)的。當(dāng)她看到了我，她的臉上滿是驚訝，在一臉的驚訝與不安中把我讓進了一個窯洞中。一進窯洞

5、就迫不及待地問我：“王老師，你怎么來了？是不是小村在學(xué)校惹事了？”。我急忙回答道：“沒有，我只是路過，就上來順便帶小村與他姐姐去學(xué)校。”（小村的姐姐和小村同一所學(xué)校，姐姐在四年級）聽了我的回答，小村的媽媽才放下了一顆懸著的心。接下來，通過與這位偉大母親的談話。我對小村有了很多很多的了解。小村在我心里也漸漸的發(fā)生了一種很奇怪的改變。是的，是奇怪，就是這樣的感覺。我忽然有些喜歡這個小男孩了。在交談中，我知道了小村與他姐姐，是去山后面摘杏子去

6、了。也許是小孩子比較貪玩，我等了一個小時，小村和他姐姐沒有回來。兩個小時、四個小時，這期間，小村媽媽非常不好意思地對我說了好幾次：“王老師，你忙就不用等了，他下午自己來就是了。”可我卻沒有走。當(dāng)時我也不知道，我為什么要堅持，但我堅持了。也許是一位老師對一位同學(xué)的承諾吧！現(xiàn)在想起來，我為我的堅持感到高興，真的，很高興。6個小時后，小村與他姐姐回來了，首先看到了他姐姐。當(dāng)她看到院子里的我時，第一時間的反應(yīng)卻讓我哭笑不得，她又跑了。是的，提著