教育故事——批評還是表揚

1、教育故事教育故事——批評還是表揚批評還是表揚在去年期末復(fù)習(xí)期間，我向?qū)W生宣布明天要考試第四單元。在課間，我班的調(diào)皮大王龍彬很是得意地跑到講臺跟前對我說：“老師，明天的考試我一定要考100分”。我對他說，能考個60分，我就給你獎勵，他高興極了。龍彬是我班的調(diào)皮大王，上課總是靜不下心了，作業(yè)也經(jīng)常拖欠。他說要考100分，我心想，他肯定在吹牛。在第二天的考試中，我因有事，是我的搭檔替我監(jiān)的考。我在改到龍彬的試卷時，讓我驚呆了，他果真考了100

2、分。他是坐在講臺旁的座位，按理說是沒有機會照抄別人的，而且我班其他幾個得滿分的離他很遠，我的搭檔也告訴我，他確實沒有照抄別人的。那就奇了怪，他考了60分都會是破天荒的事，這次怎么一下就考了個100分呢。我在發(fā)試卷時，念到龍彬100分，頓時教室里就熱鬧起來了，絕大部分的同學(xué)都露出懷疑的神情，有個女生在輕輕地說：“他昨晚到背了答案”?！氨沉舜鸢浮?，我更是納悶了，“哪來的答案”，那個女生繼續(xù)說：“別的班已經(jīng)考過這張試卷了”。我心中的謎一下解開

3、了。這種情況，我還是第一次碰上，讓我一時措手不及。批評還是表揚？批評吧，會打擊他的學(xué)習(xí)積極性，表揚吧，會更助長他的惡習(xí)，還會給其他同學(xué)帶來不良的影響。怎么辦，我心里一時拿不定主意，不過我沒有當(dāng)眾批評龍彬，我對全班學(xué)生說，讓老師調(diào)查清楚了再處理。下課鈴響了，我把龍彬喊到一邊，我問他：“這次考試成績是真實的嗎？”他不敢正視我，他也沒有回答我。我對他說：“如果做錯了事情，只要敢于認錯，知錯就改，老師會原諒你的。”這時，龍彬才支支吾吾地說：“我

4、昨晚花了兩個小時，到背了答案。”龍彬的做法，還真給我出了道難題，當(dāng)面指責(zé)他，他會怎樣呢，當(dāng)眾表揚他，其他學(xué)生又會去怎樣看待他呢。在我猶豫不決時，我想到了我的同事們，我把這件事在辦公室說給我的同事們聽，向她們討教方法。大家都同意不能批評，更不能當(dāng)眾批評，反而還要表揚他記憶力好，一晚上能背下所有的答案。這是個辦法，我按同事們說的去做了，效果不錯，龍彬的面子留給他了，他保證以后再也不會照抄別人的作業(yè)了，他還在我的面前保證在期末考試中能拿到70