數(shù)學考試失分原因剖析

1、數(shù)學考試失誤及其對策數(shù)學考試失誤及其對策肖元林研究失誤是為了避免重犯錯誤。根據(jù)對考試卷的分析和同學們的總結，談談數(shù)學考試中的失誤現(xiàn)象（限于篇幅，省略了舉例），希望對同學們有所幫助。一考生失誤主要原因剖析考試失誤的原因歸納起來，主要有四個方面：（1）對基礎知識的記憶不夠清晰和準確數(shù)學試題特別注意對基礎知識的考查，選擇題和填充題所占比例高達50%。而且計算題也特別重視與基礎知識的結合。從閱卷后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，考生基礎知識不扎實，記憶不準確的問

2、題比較嚴重。（2）基本技能不夠熟練解題缺乏思路，基本解題方法（如換元法、配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結合法、估算法、特值法等）掌握和運用不熟練。做選擇題耗時長而準確率低，做計算題該得的分得不了，造成無謂失分。（3）運算能力不強從考試的情況看，試卷上運算失誤過多的原因大致可以歸納為：a.使用方法不當算理、算法混亂。b.計算不夠縝密，盲目運算，毫無目的性和合理性。c.不會恰當?shù)貞霉浪恪D算、巧算等。d.對錯誤的運算結果識別、判斷的能力差。解題

3、思路正確、方法對路但運算失誤，在做選擇題和填充題時均不能得分，十分可惜。運算是數(shù)學的主要任務，實際上也是一種綜合能力，有些試題，要依據(jù)題設條件與正確的分析與推理，以求發(fā)現(xiàn)最簡捷合理的巧妙解法，這必將可以避免大量繁瑣的推演和盲目的計算，從而減低運算的失誤率。（4）解題不規(guī)范，推理不嚴謹計算題中，解答是按步給分的，因此必須規(guī)范地寫出推理論證及運算的步驟過程。但相當多的考生在解答計算題時，思維跳躍，表述含混，以偏概全，把特例當一般，忽視試題中

4、的限制條件，等等，這必將會增加失誤，無謂失分。（5）考試心理不健康一味追求速度，審題馬虎，計算潦草，看錯寫錯，顛三倒四或丟三落四，是多數(shù)考生常犯的毛病；求勝心切，操之過急，是渴望進步的同學在考場上失分的主要原因；心情急噪，厭煩考試，不能集中精力，打不開思路，則無法正常進行考試。二數(shù)學考試失誤的對策（1）“三基”掌握方面數(shù)學考試著重考查基礎知識、基本技能、基本方法，同時也加強對思維能力和應用能力的考查。盡管師生常談重視“三基”，然而具體操

5、作時卻眼高手低，常常不屑于做普通題目，眼睛只盯著高難度的題目，結果復習效果欠佳。要掌握“三基”須做到以下幾點：①學生掌握知識不是靠老師把知識塞進頭腦中，要靠學生積極主動地學，要把知識的來龍去脈搞清楚才能理解透徹，向40分鐘要質量，注意老師對知識的剖析與串聯(lián)。②重視反思和回顧，對所學公式、定理、法則通過練習加深記憶，對概念、定義加強理解，從而達到靈活運用之目的。③及時復習鞏固，注意新舊知識的聯(lián)系，提煉思想方法，總結解題規(guī)律特點，從而提高學

6、習效率。（2）學習方法方面智力固然是重要的，但在智力一定的條件下不會自己思考是致命的弱點，多數(shù)人上課不會聽講，自己不能獨立思考而依賴于老師的講解，老師講什么就聽什么，不能從中得到啟發(fā)，不能提出問題，做作業(yè)照抄照搬，久而久之成為知識貧乏、解題方法呆板的后進生。在自習課上只是忙于做題，丟掉了復習中一個重要的學習環(huán)節(jié)——對所做題目進行理性思考，自己不能總結解題規(guī)律和技巧，不能優(yōu)化解題方法，不能系統(tǒng)地掌握所學內容。掌握學習方法要做到以下幾點：①

7、勤于動腦，深刻理解基礎知識，掌握基本技能和基本方法，課堂上認真聽老師的分析，領悟其中的道理，形成自己的觀點。課堂學習是學生學習的主陣地，務必充分利用其語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況，如代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉譯為“文字語言”，得分少得可憐；對于立體幾何論證題，許多考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，等。只有重視解題過程的語言表

8、述，“會做”的題才能“得分”。③快與準的關系在題量大、時間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當?shù)芈稽c、準一點，可多得一些分，相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。④難題與易題的關系拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打