斜弱視和雙眼視處理技術(shù)說(shuō)課稿

1、斜弱視和雙眼視處理技術(shù)說(shuō)課稿胡立新課程性質(zhì)課程作用眼鏡行業(yè)的發(fā)展需要大批高端技能型眼視光人才設(shè)計(jì)思路主要職業(yè)崗位①視功能檢查崗位；②驗(yàn)光崗位；③眼鏡裝配崗位；④隱形眼鏡驗(yàn)配崗位；⑤眼鏡的質(zhì)量檢驗(yàn)崗位；⑥眼鏡店的經(jīng)營(yíng)管理與銷(xiāo)售崗位；⑦視光學(xué)教育崗位等。畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想基本原理，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，掌握眼科學(xué)和視光學(xué)理論，能運(yùn)用現(xiàn)代的技術(shù)和設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)光、視功能檢查和訓(xùn)練及各種

2、眼鏡的加工與維修整形，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)選型配鏡，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，德、智、體全面發(fā)展的高端技能型人才。畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格——具有眼科初步檢查的能力；——熟練運(yùn)用各種視光儀器進(jìn)行視功能檢查；——能運(yùn)用現(xiàn)代視光技術(shù)對(duì)屈光問(wèn)題進(jìn)行驗(yàn)光和處方分析；——掌握眼鏡的新材質(zhì)、新產(chǎn)品和有關(guān)的加工工藝知識(shí)；——能夠運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行各種眼鏡的加工制作；——熟練掌握對(duì)各種眼鏡進(jìn)行整形和校配；——掌握隱形眼鏡的驗(yàn)配、護(hù)理技術(shù)；——能對(duì)常用視光儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保

3、養(yǎng)和常見(jiàn)故障排除；——懂得眼鏡店的經(jīng)營(yíng)管理，勝任店長(zhǎng)、經(jīng)理工作。專(zhuān)業(yè)的典型工作任務(wù)工作內(nèi)容行動(dòng)領(lǐng)域眼視光專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位工作內(nèi)容與核心職業(yè)技能分析(205個(gè)核心職業(yè)技能)課程體系開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域本課程典型工作任務(wù)標(biāo)，作為平時(shí)成績(jī)。2、技能考核理論考試（建立試卷庫(kù)）技能考核與理論考核并重，與驗(yàn)光員國(guó)家職業(yè)資格考核銜接，突出應(yīng)用能力考核。3、單項(xiàng)技能考核綜合技能考核每個(gè)教學(xué)單元都有不同的驗(yàn)光技能的學(xué)習(xí)，每項(xiàng)技能都要進(jìn)行過(guò)程性考核（即注重操作過(guò)

4、程的掌握），計(jì)入平時(shí)成績(jī)。學(xué)期末有兩周8課時(shí)的綜合實(shí)訓(xùn)，結(jié)束后進(jìn)行綜合技能考核，既要考察過(guò)程，又要考察結(jié)果的準(zhǔn)確性，作為期末技能考核成績(jī)。教學(xué)方法與手段4、企業(yè)考核課程教學(xué)效果經(jīng)過(guò)幾年摸索和校內(nèi)外專(zhuān)家指導(dǎo)，斜弱視和雙眼視處理技術(shù)教學(xué)已經(jīng)形成了合理的理論和實(shí)踐教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、教學(xué)方法成熟，取得了良好的教學(xué)效果，受到我院師生、其他院校和企業(yè)用人單位的認(rèn)同和贊賞學(xué)生歡迎、行業(yè)贊揚(yáng)校內(nèi)同行領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)價(jià)優(yōu)良示范輻射作用國(guó)家職業(yè)資格考證合格

5、率100%連續(xù)2年畢業(yè)生就業(yè)率100%成為行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干管理人才在省內(nèi)同類(lèi)課程中處于領(lǐng)先地位起到了一定的示范輻射作用社會(huì)認(rèn)可度高，提高職業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提升綜合職業(yè)素質(zhì)國(guó)內(nèi)外知名眼鏡企業(yè)來(lái)校交流合作預(yù)定畢業(yè)生（訂單教育）日本豪雅（上海）公司康耐特凱越公司寶島眼鏡總公司茂昌眼鏡有限公司六、存在問(wèn)題與課程建設(shè)思路經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，《斜弱視和雙眼視處理技術(shù)》課程的建設(shè)取得了較大成績(jī)，但是用“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”來(lái)衡量，仍存在一些尚待解決的