校級公開課教案富饒的西沙群島

1、《富饒的西沙群島富饒的西沙群島》第二課時教學設計第二課時教學設計一、教學目標一、教學目標（一）知識與技能：1讀懂課文主要內容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3學習怎樣圍繞一句話把內容寫具體。（二）過程與方法：創(chuàng)設情景，讓學生仿佛置身于西沙群島，感受西沙群島的美麗富饒；結合詞句訓練，體會作者用詞準確、生動形象，摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累；通過當場說寫練習，提高學生語言表達能力及寫話能力

2、。（三）情感、態(tài)度與價值觀：了解西沙群島的美麗、富饒，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。二、教學重點：二、教學重點：有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內容。三、教學難點：三、教學難點：感受海水的色彩和海域物產的豐富，欣賞文中優(yōu)美的語句，認識西沙群島的美麗、富饒；練習圍繞一句話把內容寫具體。四、課前準備：四、課前準備：（一）讓學生自讀課文，搜集與西沙群島有關的圖片與文字資料。（二）教師準備與課文內容相關的圖片，小黑板板書重點句段。五、教學過程：五、教學

3、過程：第二課時（一）激趣導入，回顧所學師：同學們，通過上節(jié)課的學習我們已經知道在我國的南海海面上有一群島嶼它們就像朵朵蒂蓮又像顆顆珍珠星羅棋布地分布在無邊無際的大海之上那就是令人神又充滿神秘色彩的西沙群島。你們想登上西沙群島去游覽一翻嗎？師：這節(jié)課我們將繼續(xù)走進22課。（板書課題：22富饒的西沙群島）請同學們齊讀課題。（生齊讀課題）師：西沙群島的海水就是這么美，沒有哪里的海水能超過它的，書上用一個詞語來表達，是什么？（瑰麗無比）師：這樣

4、的海水你喜歡嗎？喜歡的話就多讀幾遍（生自由讀）誰想站起來對著海水美美地讀呢？（抽生讀）師：老師提議，在讀表示海水顏色詞的時候，最好讀得有高有低，聽老師來讀一下（師范讀，生再練讀）師：誰愿意展示讀？師：讀的真好，給掌聲師：誰還愿意讀？舉手的一起讀（生齊讀）師：你平常見過的海水是什么顏色？（藍色）師：那為什么西沙群島的海水卻是五光十色的呢？讀一讀課文第2自然段，其實答案就藏在其中。找到的同學請舉手，請你來回答（抽生匯報）（用“因為……所以…

5、…”這一句式來說）師：（小黑板出示第二自然段）特殊的地形造就了西沙群島海水一種與眾不同的美，使人見了頓生喜愛之情，讓我們一起把這種喜愛之情抒發(fā)出來吧。同學們看小黑板，女同學讀紅字部分，要讀出海水的美，男同學讀白字部分，解釋原因。2、海底部分師：欣賞完瑰麗無比的海水，我們該去哪兒了？生：海底師：請同學們用自己喜歡的方式讀課文的3、4自然段，邊讀邊用筆圈畫課文都寫出了哪些海底生物？（生自由讀3、4段，圈畫生物）師：有同學迫不及待地舉手要告訴