牛津小學(xué)英語4a全冊教案

1、１備課時(shí)間：Unit1MayIhave…教材簡析：本單元由ReadsayLookreadlearnAskanswerWkinpairsReadact及Funhouse六個(gè)部分組成。安排了“新學(xué)期向老師要新課本”、“教師節(jié)給教師送賀卡并向老師表示祝賀”這兩個(gè)語言情景，話題貼近生活，學(xué)生樂意學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容方面，從本單元起對部分單詞和句子提出了書寫要求，本單元要求能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpe

2、napencilcaseabook.能聽懂、會說、會讀和會寫句型MayIhave…This…isf….因此，對單詞的字體、書寫方法、規(guī)格等方面要進(jìn)行示范、指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)目的：1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpenapencilcaseabook.2能聽懂、會說和會讀日常交際用語MayIcomeinComeinplease.YesSure.Hereyouare.Tha

3、nkyou.Allright.Goodmning.Goodbye.Here’sa…f…HappyTeacher’sDay!3能聽懂、會說、會讀、會寫句型MayIhave…This…isf…..4了輔音字母b和c在單詞中的讀音。5訓(xùn)練學(xué)生用所學(xué)英語知識做簡單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。6能誦讀歌謠Alittlebook.教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpenapencilcaseabook.2、能

4、聽懂、會說、會讀、會寫句型MayIhave…This…isf…..3、訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)用所學(xué)英語知識做簡單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：1、能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞apenarulerarubberaballpenapencilcaseabook.2、能聽懂、會說、會讀、會寫句型MayIhave…This…isf…..教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、實(shí)物、頭飾。課時(shí)安排：本單元共安排5課時(shí)AReadsay及B中的幾個(gè)單詞。1課時(shí)B中單詞及CAs

5、kanswer1課時(shí)D部分WkinpairsG3Sayarhyme及F部分Listenrepeat.1課時(shí)３備課時(shí)間：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Readsay中交際用語。教學(xué)目標(biāo)：1能聽懂、會說、會讀單詞apenarulerarubber.2能正確地運(yùn)用對話中的交際用語MayIcomeinYesSure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmning.Goodbye.教學(xué)過程：一、Freetalk.1.師（立門外敲

6、門狀）：MayIcomein生:Comeinplease.Onduty.讓學(xué)生利用以往句型進(jìn)行操練。2.師生之間用3A中學(xué)過的問候語交談（如HelloHiHowareyou…）3.請學(xué)生拿出自己的文具。T:What’sthatonyourdesk學(xué)生對此句型不熟悉，應(yīng)直接出示3A中學(xué)的文具進(jìn)行教學(xué)。S:Its’sapen(rulerrubberknifecopybook…)T:CanIhavealookS:SureHereyouare.

7、利用以上對話復(fù)習(xí)3A中學(xué)過的單詞penrulerrubbercopybook.二、Presentationpractice.1.介紹句型MayIhave…This…isf…(1)師生扮演對話中的MissLi及SuHai（利用頭飾）表演對話，學(xué)生邊聽邊看，理解其意思。(2)教句型MayIhave…及其應(yīng)答語Yessure.師引讀，并使用學(xué)生的文具與學(xué)生問答?！?操練：用連環(huán)問答的方式操練?！?師把a(bǔ)penarubberaruleracop