細胞核—系統(tǒng)的控制中心教案

1、細胞核——系統(tǒng)的控制中心一教學目標：知識目標①能闡明細胞核的結構和功能以及結構；②能說出細胞核是遺傳信息庫的原因。能力目標①通過小組分析探討資料，領悟細胞核的功能，并培養(yǎng)學生小組合作意識以及學生設計實驗、分析實驗結果的能力。②領悟功能與結構相適應的關系；情感、態(tài)度價值觀目標①通過資料分析，使學生體驗科學工作的方法和過程，增強學生探索新知識的欲望和創(chuàng)新的意識；②在合作與交流中分享解決問題后的愉悅。教學重點細胞核的結構和功能。教學難點（1）

2、領悟細胞核是遺傳信息。（2）領悟細胞核是遺傳信息庫；理解細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。一、教學方法識圖、分析、討論、歸納四、教學過程一導入導入在正式上課前請同學們欣賞一組圖片，這是大家在動植物細胞中畫細胞器的瞬間。最后我們畫出了各種細胞器。但是，請大家想一想，這兩個細胞還缺少一個什么重要的結構呢？如果沒有細胞核，細胞工廠的各車間能正常運行嗎？細胞核是真核細胞中的控制中心，指導著細胞的生活。那為什么細胞核是系統(tǒng)的控制中心呢？這節(jié)課我們

3、就來學習細胞核。二細胞核的功能細胞核的功能教師：首先呢，我們通過P5253的四則資料來共同探討細胞核究竟具有哪些功能呢。現在呢，我將全班分為四組，這邊的同學為第一組，這一段為第二組，第三組，右邊為第四組。每組按順序各分析一則資料。并討論如上問題，稍后選擇一位代表到講臺上展示你們的討論成果?？茨囊唤M講的最好最清楚。在討論之前呢，大家一定要注意，每一個實驗設計都是需要注意控制實驗變量，設計對照實驗的，想一想每則資料中的實驗變量是什么，怎么運

4、用對照的呢？學生：互相討論。資料資料1：美西螈的核移植實驗教師：首先我們來看到資料一中的美西螈實驗?，F在請第一組派一位代表來展示你們的分析成果。學生：這就是美麗的美西螈，它是一種兩棲動物，分為黑美西螈和白美西螈。我們所選用的實驗材料就是黑美西螈胚胎細胞、白色美西螈的卵細胞。從黑美西螈胚胎細胞中的細胞核取出來，移植到白色美西螈的去核卵細胞中。形成一個新細胞，新細胞長大發(fā)育而成的美西螈都是黑色的。資料一說明了美西螈的皮膚的顏色是由細胞核控制

5、的。教師：我們來欣賞一下這個實驗的動畫。由于新細胞的核來源黑美西螈。因此資料一說明美西螈的皮膚的顏色是由細胞核控制的。并且這個實驗呢，我們運用了核移植技術，那大家還三細胞的結構細胞的結構教師：細胞核在細胞中具有如此重要的功能，肯定與它的結構具有緊密聯(lián)系的。請同學們回憶一下。同學們在國慶期間制作細胞模型時，是怎樣制作其中的細胞核的？（請兩位同學說一說）學生：回憶思考教師：大家大多選用的是橡皮泥，也注意到細胞核呈球狀，上面還有許多核孔。但大

6、家有沒有想過細胞核內部的結構是怎樣的呢？現在就請同學們看一看細胞核的3D視頻，認真觀察細胞核具有哪些結構。（放視頻，同時在黑板上畫出細胞核簡圖）學生：觀看視頻教師：看清楚了沒？沒有就再看一遍。這呢，又是細胞核的亞顯微結構。這個是核仁，由于核仁折光性很強，很容易與其他結構區(qū)分開，是細胞核中最顯著的結構?，F在請一組同學到黑板上將細胞核簡圖的各個結構標出來。現在大家也認識了每個結構。每個結構肯定也有其相對應的功能。請同學將結構與功能相連。核膜

7、一般能控制小分子物質的進出。大分子物質一般通過核孔進出。我呢，重點講解染色質。染色質由什么構成？大家還記得染色體又是由什么構成？學生：染色質，由DNA和蛋白質構成。染色體也是由DNA和蛋白質構成。教師：那染色質與染色體有什么關系呢？圖片展示染色質變?yōu)槿旧w的過程。DNA和組蛋白構成染色質細絲。細胞分裂時，染色質開始高度螺旋化，縮短，變粗。形成圓柱狀或桿狀的染色體。細胞分裂后呢，染色體又會解螺旋形成染色質，被包圍在新形成的細胞核中。因此染

8、色質、染色體的關系是什么？學生：同一物質在不同時期的狀態(tài)教師：很好。而且染色質、染色體上都具有DNA，大家還記得DNA的主要功能是什么？并且我們發(fā)現細胞分裂為兩個時，染色體上的DNA是均等分給了下一代，也就保證親子代遺傳信息的一致性。高樓大廈的建立是需要圖紙這樣的藍圖的指導。而細胞生命活動的進行也是需要遺傳信息這個藍圖的指導。遺傳信息儲藏在細胞核中，為細胞的代謝進行指導。因而細胞核不僅能控制細胞的遺傳和代謝，也是遺傳的信息庫。細胞核的結

9、構（方案二）細胞核的結構（方案二）教師：細胞核在細胞中具有如此重要的功能，肯定與它的結構具有緊密聯(lián)系的。請同學們回憶一下。同學們在國慶期間制作細胞模型時，是怎樣制作其中的細胞核的？（請兩位同學說一說）學生：回憶思考教師：大家大多選用的是橡皮泥，也注意到細胞核呈球狀，上面還有許多核孔。但大家有沒有想過細胞核內部的結構是怎樣的呢？現在就請同學們看一看細胞核的3D視頻，認真觀察細胞核具有哪些結構。（放視頻，同時在黑板上畫出細胞核簡圖）學生：觀