船長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)理想學(xué)校：陳功花教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“毆、遣”等四個(gè)生字，讀讀記記“嘈雜、井然有序”等詞語(yǔ)。2、有感情的朗讀課文，了解哈爾威船長(zhǎng)指揮人們乘救生艇脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。3、感受哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、臨危不懼、無(wú)私無(wú)畏的精神。教學(xué)重點(diǎn)了解哈爾威船長(zhǎng)在輪船被撞即將沉沒(méi)時(shí)，是怎樣井然有序的開(kāi)展救援的。教學(xué)難點(diǎn)感受哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的精神。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過(guò)程一了解作者二初讀課文，感知內(nèi)容。自由讀課文，1.讀通課文，會(huì)認(rèn)

2、讀生字新詞。coōuqiǎnyuān嘈雜斗毆調(diào)遣深淵井然有序忠于職守巍然屹立2、說(shuō)說(shuō)課文主要講了件什么事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容。三品讀語(yǔ)言，體會(huì)精神（一）小組討論1.諾曼底”號(hào)遇險(xiǎn)的時(shí)間和原因。4.學(xué)習(xí)第30自然段。四、總結(jié)升華，表達(dá)敬意。1、總結(jié)：是的，在生死的關(guān)頭，我們看到了人們的害怕，驚慌，但，在船長(zhǎng)哈爾威的身上，我們看到的卻是忠于職守、舍己為人，他確實(shí)是一位了不起的大英雄??！2、讓我們帶著深深地敬意，齊讀英雄的贊歌《啊