課題2氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題課題2氧氣氧氣宿州市靈璧縣黃灣中學(xué)柯春紅教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1：認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)；2：觀察和描述硫粉、木炭、鐵絲在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。3：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和語言表達(dá)能力教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)重點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)難點(diǎn)：反應(yīng)物相同而反應(yīng)現(xiàn)象不同的原因。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)材料：器材器材：集氣瓶、燃燒匙、酒精燈、坩堝鉗、火柴、木條等。藥品藥品：木炭、硫磺、細(xì)鐵絲、水等。教學(xué)過程：教學(xué)過程：引入

2、新課：在課題1中我們研究了空氣的成分和它們的用途，也初步了解了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。今天，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。【板書】課題2氧氣講述：我們研究物質(zhì)的順序，一般先介紹它的物理性質(zhì)再介紹它的化學(xué)性質(zhì)，而對(duì)于氣體的物理性質(zhì)我們一般主要從顏色、氣味、狀態(tài)、密度與空氣大小比較、溶解性等方面來學(xué)習(xí)?！景鍟恳?、物理性質(zhì)演示：出示一瓶氧氣，問：這是一瓶氧氣，誰來描述一下它的物理性質(zhì)呢？提問：魚兒能在水中存活說明水中溶有氧氣嗎？提問：氧氣像水一樣有

3、三態(tài)變化嗎？總結(jié)：氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，有三態(tài)變化。過渡：接下來我們介紹化學(xué)性質(zhì)【板書】二、化學(xué)性質(zhì)還需要將鐵絲繞成螺旋狀為什么為何要待火柴快燃盡時(shí)，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？（3）：實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底留一些水或鋪一層細(xì)沙？總結(jié)：（1）：除去細(xì)鐵絲表面的雜質(zhì)（2）：引燃鐵絲增大細(xì)鐵絲與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒時(shí)消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)（3）：防止生成的熔化物濺落，使瓶底破裂提問：通過帶火星