高錳酸鉀制取氧氣教學(xué)設(shè)計

1、《高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教材分析：教材分析：本節(jié)內(nèi)容是初中化學(xué)教材中第一個氣體制備實驗，也是中考必考的內(nèi)容之一。學(xué)生已經(jīng)對化學(xué)實驗基本操作和氧氣性質(zhì)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探究有了一定的知識基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)制取氧氣做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能：初步認(rèn)識氣體制取所選的實驗裝置；掌握氧氣制取的實驗原理和實驗步驟。過程與方法：利用實際操作的方式演示實驗過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并增強觀察、分析和總結(jié)的能力。情感態(tài)度與價值觀

2、：學(xué)生從中養(yǎng)成實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和良好的實驗習(xí)慣。重點：重點：實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理和操作方法。難點：難點：實驗室采用高錳酸制取氧氣的操作方法及注意事項的探討。（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）【檢測】學(xué)生回答實驗步驟?！景鍟繉嶒灢襟E：查裝定點收離熄茶莊定點收利息【講述】用排水法收集氧氣，驗滿的方法為集氣瓶口有氣泡冒出；氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃

3、，證明已集滿。檢驗氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生注意知識的內(nèi)在聯(lián)系）【學(xué)生演示】請學(xué)生上臺演示用帶火星的木條檢驗氧氣?！痉纸M討論】討論注意事項的原因是什么？【課件出示】注意事項：1、試管口放一團棉花；2、試管口略向下傾斜；3、鐵夾夾在距試管口約13處；4、導(dǎo)管剛伸出橡膠塞即可；5、先預(yù)熱，再用外焰對準(zhǔn)藥品加熱；6、氣泡連續(xù)均勻冒出時，收集氣體；7、先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。（設(shè)計