青島版三角形的認(rèn)識(shí)教案

1、三角形的認(rèn)識(shí)魏琳一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡做手工嗎？小明和小剛也喜歡做手工，他們一起做了許多的手工作品，看他們都做了什么？自行車誰(shuí)能從自行車中找出我們學(xué)過(guò)的圖形。很正確。這節(jié)課我們就來(lái)研究一下三角形的秘密，圓形我們以后再研究。（板書：三角形的認(rèn)識(shí)）二、探究新知活動(dòng)一：大家再認(rèn)真觀察信息圖，圖中出了自行車?yán)镉腥切?，還有哪里有三角形?。窟@是信息圖中的三角形，你能不能從生活中找出有三角形的物體呢？老師也找了一些，我們一起來(lái)看看。我們生活中

2、有這么多地方都有三角形，你有沒(méi)有想過(guò)，為什么人們要把它們?cè)O(shè)計(jì)成三角形??？不知道沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)探索研究一下。拿出課前我們拼接的平面圖片，咱們一起來(lái)拉一拉。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？（三角形拉不動(dòng)，四邊形一拉就變形了）你們的圖形是不是也這樣?。磕钦f(shuō)明誰(shuí)更穩(wěn)固??？你現(xiàn)在知道為什么我們生活中那么多的三角形了吧？垂線就是這個(gè)三角形BC邊上的高。從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到他的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條邊叫做三角形的底。你知

3、道什么是三角形的底和高了嗎？咱們一起來(lái)認(rèn)領(lǐng)下三角形的高吧！看來(lái)大家確實(shí)都認(rèn)識(shí)了三角形的底和高了，那么你想不想動(dòng)手畫一個(gè)三角形的高？動(dòng)手之前，先看一段老師給大家準(zhǔn)備的小視頻。你們學(xué)會(huì)了嗎？嘗試給③號(hào)練習(xí)紙三角形的BC邊畫一個(gè)高吧！有的同學(xué)畫的還是不夠熟練，下面同學(xué)們拿著你的三角尺跟老師一起重新在練習(xí)紙上給AB邊畫一個(gè)高?，F(xiàn)在你會(huì)畫了嗎？剛剛咱們給這個(gè)三角形畫了BC邊上的高，又和老師一起給AB邊畫了高，你們看看還有那條邊沒(méi)有給它畫高?。緼C

4、邊，你能不能給AC邊畫上高??？咱們認(rèn)真觀察這個(gè)三角形還有沒(méi)有哪里能畫高了？一個(gè)三角形有幾條高?。?條！那咱們找出④號(hào)練習(xí)紙，把這個(gè)三角形的三條高全部畫出來(lái)吧！你們真厲害，三角形的第三個(gè)秘密，三角形有3條高，如何畫三角形的高，也讓你們輕松地掌握了。你們想不想繼續(xù)挑戰(zhàn)一下自己？接著畫出⑤號(hào)練習(xí)紙上三角形的三條高。這個(gè)三角形其中的一個(gè)角是直角，還真把有些同學(xué)難住了，大家一起來(lái)看老師畫其中一條，你就明白了其實(shí)三角形的兩條直角邊上的高與他們的兩條