高中教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃遼中二高中張志成前言：首先，非常高興能有這樣一個(gè)平臺，和各位專家、老師學(xué)習(xí)和交流.我多年來一直在教學(xué)第一線從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中學(xué)習(xí)，在更新中學(xué)習(xí)。這段時(shí)間通過培訓(xùn)的形式聆聽了各位專家的講座，認(rèn)識到進(jìn)行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義。我也仔細(xì)地反思和剖析自己，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并努力找尋自己的發(fā)展方向，多年來，在教育教學(xué)實(shí)踐中越來越深切地認(rèn)識到，教師的工作

2、就是教書育人，而教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。美國著名教育家布萊克曼指出：“不論時(shí)代如何演變，不論是自發(fā)的還是受贊助的，教師始終都是持續(xù)的學(xué)習(xí)者，這種學(xué)習(xí)就是專業(yè)發(fā)展?！蔽蚁嘈庞醒劢绮庞芯辰?，有思路才有出路，為了不斷追求卓越，本著精益求精的原則，現(xiàn)根據(jù)自身的實(shí)際情況制訂了自己的三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。一、一、

3、個(gè)人情況分析。個(gè)人情況分析。本人為研究生學(xué)歷，中學(xué)高級教師，長年擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。作為一名數(shù)十年如一日堅(jiān)持奮斗在教學(xué)第一線的老教師，我深刻認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性，能夠不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦鉆研專業(yè)理論，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在自己的教學(xué)生涯中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代信息技術(shù)有較為全面的理解和認(rèn)識。在職業(yè)道德方面。參加工作幾十年來，在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

4、、兢兢業(yè)業(yè)，用自己的責(zé)任和熱情去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。在專業(yè)知識方面。在本科和研究生的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)的都是數(shù)學(xué)教育專業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)專業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。每年都能積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。1、優(yōu)勢分析：（1）一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)科知識功底比較深厚，有一定的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對高中數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識比較深刻，

5、知識體系比較完備。能勝任高中循環(huán)教學(xué)工作，對高考考點(diǎn)和試題類型反映敏感，輔導(dǎo)答疑能力強(qiáng)。多次獲得市縣級“先進(jìn)教師”和“骨干老師”等稱號。（2）、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統(tǒng)；(3)、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí).（4）、善于向他人學(xué)習(xí)，能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)，能夠積極有效地運(yùn)用多媒體為教學(xué)服務(wù)。（4）、職業(yè)心強(qiáng)，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系。2、不足剖析：（

6、1）、由于從教時(shí)間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯（4）、認(rèn)真研究、實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭摸索出一套適合我校的數(shù)學(xué)教研組的發(fā)展之路，形成獨(dú)特的、具備影響力的教學(xué)思想。三、具體實(shí)施措施1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，對照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“兩學(xué)”。(1

7、)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，努力閱讀、用好專業(yè)書籍，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變自己的知識結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。堅(jiān)持用腦子工作，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文

8、質(zhì)量，本學(xué)期至少要在省市級刊物上發(fā)表2篇論文。4、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。5、加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會。除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外，還需聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及各講座的心得體會。四、保障措施1、面臨的困難和挑戰(zhàn)：（1）缺乏系統(tǒng)