3.1日常文本信息的加工與表達(dá)

1、日常文本信息的加工與表達(dá)課題名稱日常文本信息的加工與表達(dá)適用年級(jí)高一級(jí)教學(xué)思想與理念通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)信息的加工，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。讓學(xué)生熟練使用文字處理的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生交流合作，解決問(wèn)題，展示個(gè)性。教材分析本課程要求學(xué)生掌握熟練使用文字處理軟件的基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成學(xué)習(xí)，勇于探究的能力。學(xué)情分析對(duì)文字處理軟件的基本操作比較熟悉，但仍需熟練利用文字處理軟件進(jìn)行加工信息、表達(dá)自己的意圖、呈現(xiàn)主題、表達(dá)創(chuàng)意。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1、

2、能從操作過(guò)程中了解日常文本信息的基本操作2、熟悉文字處理軟件WD加工文本信息的基本操作技能：熟練地使用文字處理軟件WD對(duì)日常文本信息進(jìn)行加工和美化情感：1、認(rèn)識(shí)到利用計(jì)算機(jī)對(duì)文本信息加工的價(jià)值2、在應(yīng)用和體驗(yàn)文字處理軟件加工文本信息的過(guò)程中，形成對(duì)信息技術(shù)求知探索強(qiáng)烈欲望3、培養(yǎng)審美觀和創(chuàng)造力教學(xué)重點(diǎn)與難重點(diǎn)：熟練地使用文字處理軟件WD對(duì)文本信息進(jìn)行加工和美化難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)男Ч问匠浞值乇磉_(dá)主題內(nèi)容（板書(shū)寫(xiě)上課題）教學(xué)過(guò)程教學(xué)

3、步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路課文學(xué)習(xí)投影以下的教學(xué)內(nèi)容：1、確定文本正文主體格式。方法：選中文本，通過(guò)“格式—段落字體”設(shè)置行距、段距、字距、字體、字形、字號(hào)等，也可通過(guò)樣式進(jìn)行設(shè)置。2、對(duì)需要強(qiáng)調(diào)的文本內(nèi)容添加相應(yīng)的顯示效果，如各級(jí)標(biāo)題字的設(shè)定。方法：通過(guò)“格式”菜單對(duì)文字大小、字形、字體、顏色等進(jìn)邊講解邊演示：(歸納總結(jié)文字處理的要點(diǎn))聯(lián)系剛才的作品及修改情況，講解新課。(1)確定文本標(biāo)題格式①利用格式工具欄中的按鈕。②菜單欄：通過(guò)