2019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)語(yǔ)文園地（共八單元）教案設(shè)計(jì)匯編（word表格版）

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)語(yǔ)文園地年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)語(yǔ)文園地（共八單元）教案設(shè)計(jì)匯編（（共八單元）教案設(shè)計(jì)匯編（wdwd表格版）表格版）語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一課題課題語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地課型課型語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)排比句，了解運(yùn)用排比句的好處。2.了解分號(hào)的用法。3.理解積累古詩(shī)《過(guò)故人莊》。4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)在習(xí)作中

2、運(yùn)用排比句，正確使用分號(hào)。2.積累古詩(shī)《過(guò)故人莊》。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)理解《過(guò)故人莊》詩(shī)句的含義，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.以《草蟲(chóng)的村落》和《蟋蟀的住宅》為例，學(xué)習(xí)對(duì)比閱讀的閱讀方法。2.從讀中感悟排比句、分號(hào)的用法和作用。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備文章《草蟲(chóng)的村落》《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖新課新課教學(xué)教學(xué)（）分鐘分鐘一、對(duì)比閱讀教學(xué)（一）對(duì)比閱讀，完成練習(xí)1.我們來(lái)讀一讀《草蟲(chóng)的村落》這篇文章

3、，哪位同量的觀察、研究具體寫(xiě)住宅的情形；《草蟲(chóng)的村落》則運(yùn)用了豐富的想象和比喻、擬人手法，把一次神奇的游歷寫(xiě)得充滿情趣。（4）情感表達(dá)：兩篇文章都表達(dá)出作者熱愛(ài)自然、喜歡昆蟲(chóng)的情感。（三）課堂小結(jié)，提出要求像剛才這種把兩篇文章放在一起閱讀的方法叫對(duì)比閱讀，這種閱讀方法有很多好處，今后我們要多用這種方法，同學(xué)們一定還有許多新的發(fā)現(xiàn)。（板書(shū)：對(duì)比閱讀《草蟲(chóng)的村落》和《蟋蟀的住宅》）二、排比教學(xué)（一）觀察句式，了解句意。小組討論，探究，學(xué)生讀

4、后，談一談自己的發(fā)現(xiàn)?！境鍪菊n件3】我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈(zèng)與死者最后的祭獻(xiàn)。（這段話連用了三個(gè)“我是……”的句式，強(qiáng)調(diào)花的作用之大。）【出示課件4】漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。（這段話連用了三個(gè)“漓江的水真……啊”的句式，強(qiáng)調(diào)了漓江的水“靜、清、綠”的特點(diǎn)。）【出示課件5】在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的