my home 的說課稿

1、1UnitUnit4MyMyHomeHomePEP小學英語四年級上冊（P.ALet’slearnLet’sdo）Ⅰ、TeachingTeachingcontentscontents（說教材）（說教材）（1）、教材內容本節(jié)課的主要內容是四年級上冊Unit4MyHome的第一課時，Let’slearn和Let’sdo部分。（2）、教材的地位本節(jié)課主要話題是Home，Home這一話題不僅貼近學生生活，而且容易讓學生接受并掌握。在學生學習掌握了

2、各個房間的名稱后，學生即可結合自己家房子的真實情況，向同伴們描述介紹。語言的學習在于運用，通過描述介紹，既培養(yǎng)了學生熱愛家的感情，又提高了英語的語言運用能力。再通過Let’sdo這樣有節(jié)奏的TPR活動進行鞏固操練，使學生的語言學習在做一做、唱一唱中完成，真正激發(fā)學生英語學習的興趣。Ⅱ、TeachingTeachingaimsaims（說目標）（說目標）教學目標依據(jù)本單元的話題、本節(jié)的內容和學生現(xiàn)有的認知水平確定以下教學目標。知識目標：知

3、識目標：學會單詞study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen五個單詞，做到能聽、說、認、讀；能聽懂Let’sdo部分的指示語，并按照指令做出相應的動作。能力目標：能力目標：能綜合運用所學語言進行交流、描述自己的家。情感目標：情感目標：通過本課的學習使學生樂于聽、說英語，樂于模仿，積極參與，培養(yǎng)學生對家的熱愛，了解中西方文化的差異。3(2)Singthesong“Inmybedroom”(設計思路：使

4、用農(nóng)遠設備DVD機和電視機播放本單元的英文歌曲，學生跟唱，讓學生較快地進入學習英語的氛圍中。)StepStep2:Presentation(Presentation(新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn))教師欣喜地介紹：MissHuang剛買了一套新家你們想?yún)⒂^一下嗎Gogogotomyhome。播放多媒體課件，呈現(xiàn)一個教師的新Home。Lookthisismyhome.Ｗelcometomyhome.HowmanyroomscanyouseeIcanse

5、efiverooms.通過詢問學生看到多少個房間以此激發(fā)學生的積極性培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。多媒體課件呈現(xiàn)livingroom引出單詞livingroom的教學，出示單詞livingroom圖卡，并帶讀，全班讀小組讀個別讀。同時要注意學生的發(fā)音是否正確，教師注意糾正讀音。接著出現(xiàn)一幅在客廳看電視的圖片，whatcanIdointhelivingroomIcanwatchTV。幫助學生理解watchTV，并與學生一起邊說邊做Goto

6、thelivingroom、WatchTV。課件展示教師家的五個房間并且標上序號這時教師做出非常困的樣子，wherecanIsleepIcansleepinthebedroom、那哪間是bedroom、呢？請猜猜看。通過語言、動作引導Isthisabedroom將學生帶入bedroom的學習，出示單詞bedroom單詞圖卡，帶讀，學生模仿教師口形發(fā)音。再通過bed等物引出haveasleep的學習并結合動作師生一起感受Gotothebe

7、droom.Haveasleep。此時教師表現(xiàn)出一副餓的樣子對學生說:I’mhungry，Let’shaveasnack。通過情景的感受使學生對haveasnack有所感知。WherecanIhaveasnack？并由此引出Kitchen的教學呈現(xiàn)kitchen的畫面和單詞提醒學生別把kitchen念成chicken。通過多媒體課件readabook畫面的呈現(xiàn)，結合教師的手勢，和學生一起感受readabook，再次通過Isthisaki