《手術(shù)臺就是陣地》教案

1、三年級《手術(shù)臺就是陣地》教案一、素質(zhì)教育目標一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學(xué)點1學(xué)會13個生字，理解“仍然”等重點詞語，讀懂每句話，為段的訓(xùn)練做準備。2結(jié)合句子練習(xí)“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”，會用“不斷”“迅速”造句。（二）能力訓(xùn)練點1培養(yǎng)自學(xué)能力。繼續(xù)培養(yǎng)獨立識字能力，借助字典，尤其是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。2培養(yǎng)讀的能力。練習(xí)默讀課文，指導(dǎo)學(xué)生一邊默讀一邊思考，在獨立的閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。3培養(yǎng)

2、說的能力。借助思考議答，使思維與表達能力都得到提高。（三）德育滲透點1學(xué)習(xí)白求恩對工作極端負責任，對同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。2學(xué)習(xí)白求恩偉大的國際主義精神。二、重點、難點及解決辦法二、重點、難點及解決辦法（一）重點理解描寫危險環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅持手術(shù)臺這塊陣地，為傷員做手術(shù)的語句，體會白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。（二）難點結(jié)合具體內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺就是陣地。（三）解決辦法1重點解決辦法。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)小廟周圍

3、越來越緊張的情境，抓住白求恩做手術(shù)時的動作、神態(tài)、語言，深入理解課文內(nèi)容。2難點解決辦法。以思考練習(xí)2題為憑借，同時結(jié)合上下文，找出有關(guān)內(nèi)容，以小組為單位，讀讀，議一議，說一說。三、課時安排三、課時安排三課時四、學(xué)生活動設(shè)計四、學(xué)生活動設(shè)計（一）讀課文，畫出生字詞，用畫出不懂的詞句，結(jié)合查字典理解部分詞語。（二）結(jié)合課后思考題，以小組合作學(xué)習(xí)的形式討論交流，理解課文內(nèi)容。（三）結(jié)合重點詞句，聯(lián)系上下文深入體會白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神。

4、五、教具準備五、教具準備1寫有生字詞的卡片。2寫有課后練習(xí)1、2題字幕投影片，課文插圖投影片。3制作配合課文內(nèi)容爆炸等場面的錄音。六、教學(xué)步驟六、教學(xué)步驟第一課時第一課時（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。出示課文攝影插圖，同時放激烈的炮聲錄音。教師講述：這是抗日戰(zhàn)爭時期，（三）學(xué)習(xí)第三自然段。1繼續(xù)出示投影練習(xí)1（2）：炮彈不斷地在周圍爆炸，白求恩是怎樣對待傷員，對待自己的？2學(xué)生默讀，思考。小組討論、交流。3全班交流，進一步深入理解。炮彈不停

5、地在小廟周圍爆炸說明了什么？（聯(lián)系上文，形勢越來越危險。）而對師長的決定，白求恩“沉思”是什么意思？對待傷員和自己，他做出了怎樣的選擇？（板書：周圍爆炸繼續(xù)手術(shù)）4理解白求恩的四句話。（1）投影出示，指讀。（2）理解每句話的意思，主要說的是什么。第一句，感謝師長關(guān)心。第二句，理解好比喻句。白求恩把搶救傷員當作打仗，手術(shù)臺就是打仗的陣地。第三句，戰(zhàn)士沒有離開陣地，我就不離開手術(shù)臺。第四句，我是八路軍戰(zhàn)士不必優(yōu)待我。（讀懂每句話是本冊閱讀訓(xùn)

6、練重點，為讀懂自然段訓(xùn)練做準備。）（3）討論：由這四句我們從中體會到什么？（白求恩對同志極端負責，把中國人民的解放事業(yè)當作自己的事業(yè)，具有偉大的國際主義精神。）5朗讀全段，進一步深入體會白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神。這一自然段主要講了什么？引導(dǎo)聯(lián)系第二段試著自己總結(jié)。（方法遷移，學(xué)生嘗試總結(jié)。）（四）理解第四自然段。1接著出示課后練習(xí)1（3）：火苗向手術(shù)臺撲過來，白求恩又是怎樣工作的？2學(xué)生默讀第四自然段，獨立思考問題，把自己的想法在小組

7、內(nèi)交流，然后全班交流。學(xué)生依照2、3自然段的方法抓“落下瓦片”“門口布簾燒著，火苗向手術(shù)臺撲來”“仍然”“爭分奪秒”等詞語深入理解。（板書：火苗撲來爭分奪秒）3依2、3自然段方法，進一步讓學(xué)生自己說一說主要意思，體會白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神。4感情朗讀。5結(jié)合24自然段，談一談對“手術(shù)臺就是陣地”的理解。個人思考，小組討論，全班交流。（對全課重點內(nèi)容的歸納和總結(jié)，要求不同水平的學(xué)生都有不同程度的口答，以反饋學(xué)習(xí)信息。）第三課時第三課時

8、（一）檢查提問。結(jié)合課文內(nèi)容，談一談“手術(shù)臺就是陣地”的理解，并出示上節(jié)課板書。（二）理解第五自然段。1指讀，思考：這一段有幾句話，每句寫什么？連續(xù)工作了69個小時說明了什么？2出示插圖投影，聯(lián)系課文內(nèi)容說一說白求恩同志在越來越險惡的環(huán)境下是怎樣連續(xù)工作69個小時的？（中上等學(xué)生可加上合理的想象，具體地說說白求恩當時搶救傷員的語言、動作、神態(tài)等。）（三）有感情地朗讀全文。出示課文插圖投影，播放自制的符合24自然段內(nèi)容的炮彈爆炸等越來越緊