2018新人教版部編本三年級上冊語文《手術臺就是陣地》教案教學設計反思

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文《手術臺就是陣地》教案教學設計反思【教學目標】1.認識“斗、棒”等13個生字，正確認讀多音字“斗、大”。理解“仍然”等重點詞語，讀懂每句話，為段的訓練做準備；結合句子練習“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”，會用“不斷”“迅速”造句。2.培養(yǎng)自學能力。繼續(xù)培養(yǎng)獨立識字能力，借助字典，尤其是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。3.培養(yǎng)讀的能力。練習默讀課文，指導學生一邊默讀一邊思考，在獨立的閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。練習正確

2、、流利、有感情地朗讀課文。4.了解白求恩大夫在萬分危急的情況下，堅守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命危險為傷員動手術的事跡，感受白求恩大夫的國際主義精神和對工作極端負責，對同志極端熱忱的高尚品質。3.鼓勵學生齊讀課題后進行質疑，教師板書有價值的問題。4.請同學們認真地閱讀課文，到課文中去尋找問題的答案。二、閱讀課文，探究初成。1.學生用自己喜歡的方式讀課文，自學生字新詞。（注意讀準生字字音，畫出本課的生字詞，畫出自然段序號。）2.檢查學生自學

3、情況（1）指名讓學生按小節(jié)讀課文并糾正讀音。（課件出示3）dubnɡēndixuchxiǎnwǎlinxnsdumiǎo斗棒恩大血撤險瓦簾迅速奪秒自由讀，指名讀。糾正讀音：注意讀準平舌音“速”，翹舌音“撤”，前鼻音“恩、迅”，后鼻音“棒”。多音字“斗”在“戰(zhàn)斗”中讀du還有一個讀音“dǒu”組詞為“斗笠”；“大”在“大夫”中讀di還有一個讀音是“d”，組詞為“大小”。3.識記生字形近字比較：捧—棒頭—斗臉—險吵—秒訊—迅熟字加偏旁（部件