2018新人教版部編本三年級上冊語文《灰雀》教學設計與反思

1、2018新人教版部編本三年級上冊語文《灰雀》教學設計與反思【教學設想】1.默讀課文，知道故事的主要內容。2.通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環(huán)保意識?！窘虒W過程】第二課時一、復習課文。1.指名朗讀課文。2.指導朗讀對話。（1）同位分角色練讀。（2）指名戴頭飾分角色讀。（3）全班按男女生分角色讀，老師讀敘述部分。3.說說你讀了這篇課文有些什么想法？體會。（

2、課件出示）他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。引導學生用心體會列寧在樹林中找灰雀時，他一邊找一邊會想什么？從而感受列寧的急切心情。（課件出示）③列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”引導、鼓勵學生想象列寧說這些話時的心情，體會列寧對丟失的灰雀的擔心和惋惜。讀出語氣。（2）體會男孩愛灰雀：重點從對話中體會：（課件出示）──“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”─