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文檔簡介
1、《螞蟻螞蟻》說課稿說課稿黃家口鎮(zhèn)小學(xué)楊輝炎我今天說課的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)讀本三年級上冊第二單元動物的第五課《螞蟻》。一、說教材小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)?！段浵仭愤@部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)尋訪了小動物，觀察了蝸牛、并對蝸牛和蝗蟲進(jìn)行了比較之后，又一次的觀察活動。孩子們通過觀察
2、活動獲得小動物豐富的直接認(rèn)識，對他們構(gòu)成對動物、生物、事物乃至整個(gè)世界的認(rèn)識以及學(xué)習(xí)和發(fā)展具有不可低估的意義。為此，我制訂了以下的教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生采用多種辦法進(jìn)行觀察，了解螞蟻基本的身體構(gòu)造。２、能積極查找關(guān)于螞蟻的相關(guān)知識、資料。３、教育學(xué)生要珍惜生命，關(guān)愛小動物。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷用不同的方法觀察螞蟻解決觀察過程中碰到的問題。教學(xué)難點(diǎn):比較螞蟻蝸牛蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)初步建立昆蟲的概念。（1）教學(xué)時(shí)，我先提問：如果有一只螞蟻遇到了比它大
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